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Détails bibliographiques
Auteur principal: Amanda Queiroz Moura
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Pedagógica Nacional 2023
Sujets:
Educación
Educación para sordos
cooperación y equidad
educación matemática crítica
encuentro entre los diferentes
educación e inclusión matemática
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413677447014
https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447014/
https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447014/html/
https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447014/413677447014.epub
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