La práctica reflexiva en el prácticum de los grados de educación. Revisión de la literatura
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Ángela Saiz-Linares |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2023
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Una experiencia de tutorización reflexiva en la formación inicial de docentes Significados y valoraciones de los estudiantes
di: Luís Alberto Guzmán Palacios
Pubblicazione: (2009)
di: Luís Alberto Guzmán Palacios
Pubblicazione: (2009)
Investigar la práctica pedagógica en la formación inicial de maestros
di: Rosa María Bolívar-Osorio
Pubblicazione: (2019)
di: Rosa María Bolívar-Osorio
Pubblicazione: (2019)
LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS A TRAVÉS DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL DE PRÁCTICA Y APRENDIZAJE
di: Marta Capllonch Lujosa
Pubblicazione: (2007)
di: Marta Capllonch Lujosa
Pubblicazione: (2007)
Creando comunidades virtuales de aprendizaje en las prácticas curriculares. Factores para su desarrollo
di: Ramón Tirado Morueta
Pubblicazione: (2008)
di: Ramón Tirado Morueta
Pubblicazione: (2008)
Desarrollando el modelo colaborativo en la formación docente inicial: la autopercepción del desempeño profesional del practicante en acción
di: Felipe Aravena C.
Pubblicazione: (2013)
di: Felipe Aravena C.
Pubblicazione: (2013)
Evaluación del practicum de pedagogía: Cambios hacia el espacio europeo de educación superior
di: Ariadne Runte-Geidel
Pubblicazione: (2014)
di: Ariadne Runte-Geidel
Pubblicazione: (2014)
Ambientes de aprendizaje y el deseo de aprender
di: Elizabeth Soto-Márquez
Pubblicazione: (2022)
di: Elizabeth Soto-Márquez
Pubblicazione: (2022)
LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA REFLEXIVA EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
di: María Auxiliadora Chacón Corzo
Pubblicazione: (2008)
di: María Auxiliadora Chacón Corzo
Pubblicazione: (2008)
Los docentes y su necesidad de ejercer una práctica reflexiva
di: José Villalobos
Pubblicazione: (2009)
di: José Villalobos
Pubblicazione: (2009)
Valoración del prácticum de los grados del magisterio desde la perspectiva de sus estudiantes
di: Michelle Mendoza-Lira
Pubblicazione: (2014)
di: Michelle Mendoza-Lira
Pubblicazione: (2014)
Análisis de la conducta vocacional en estudiantes de psicología
di: Mª Estrella López Pérez
Pubblicazione: (2014)
di: Mª Estrella López Pérez
Pubblicazione: (2014)
La Formación Inicial del Profesorado y la Educación para la Ciudadanía: Representaciones Sociales, Diseño de Clases y Prácticas de Enseñanza
di: Gustavo A. González Valencia
Pubblicazione: (2013)
di: Gustavo A. González Valencia
Pubblicazione: (2013)
Una revisión sobre programas de observación de la práctica educativa
di: Macarena Verástegui Martínez
Pubblicazione: (2022)
di: Macarena Verástegui Martínez
Pubblicazione: (2022)
La alternancia en la formación inicial docente: vía de profesionalización
di: Enrique Correa Molina
Pubblicazione: (2015)
di: Enrique Correa Molina
Pubblicazione: (2015)
El practicum de magisterio a examen: reflexiones de un grupo de estudiantes de la Universidad de Cantabria
di: Ángela Saiz-Linares
Pubblicazione: (2019)
di: Ángela Saiz-Linares
Pubblicazione: (2019)
Relación entre acompañamiento pedagógico y práctica reflexiva docente
di: Alvaro Alcidez Agreda Reyes
Pubblicazione: (2020)
di: Alvaro Alcidez Agreda Reyes
Pubblicazione: (2020)
Práctica reflexiva, tarea pendiente en el prácticum del estudiante normalista
di: Alma Ma. del Amparo Salinas Quintanilla
Pubblicazione: (2021)
di: Alma Ma. del Amparo Salinas Quintanilla
Pubblicazione: (2021)
Redes sociales y Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación: aprendizaje colaborativo, diferencias de género, edad y preferencias
di: Julio Cabero Almenara
Pubblicazione: (2016)
di: Julio Cabero Almenara
Pubblicazione: (2016)
Cómo aprovechar el "aprendizaje colaborativo" en el aula
di: César Alberto Collazos
Pubblicazione: (2006)
di: César Alberto Collazos
Pubblicazione: (2006)
Sin Reflexión No Hay Innovación: El Papel de la Reflexión Docente en el Impulso de la Innovación Educativa en Educación Superior
di: Pedro Sotomayor-Soloaga
Pubblicazione: (2024)
di: Pedro Sotomayor-Soloaga
Pubblicazione: (2024)
El rompecabezas: estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje del cálculo en estudiantes de ingeniería
di: Francisco Javier Bedoya-Rodríguez
Pubblicazione: (2023)
di: Francisco Javier Bedoya-Rodríguez
Pubblicazione: (2023)
La mejora del aprendizaje y el desarrollo de competencias en estudiantes universitarios a través de la colaboración
di: Ana Mª Pinto Llorente
Pubblicazione: (2019)
di: Ana Mª Pinto Llorente
Pubblicazione: (2019)
Un enfoque metacognitivo a la programación de pares: su influencia sobre conciencia metacognitiva
di: Betty Breed
Pubblicazione: (2014)
di: Betty Breed
Pubblicazione: (2014)
La práctica reflexiva en los docentes en servicio. Posibilidades y limitaciones
di: Rebeca Anijovich
Pubblicazione: (2018)
di: Rebeca Anijovich
Pubblicazione: (2018)
FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN NATURALEZA DE LA CIENCIA MEDIANTE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
di: Ángel Vázquez-Alonso
Pubblicazione: (2014)
di: Ángel Vázquez-Alonso
Pubblicazione: (2014)
LA VIRTUALIZACIÓN DEL PRACTICUM DE PEDAGOGÍA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
di: Elisa Gavari
Pubblicazione: (2007)
di: Elisa Gavari
Pubblicazione: (2007)
Promoción de las Metodologías Activas para la transformación de la práctica pedagógica en las Unidades Tecnológicas de Santander
di: Alejandro Bianchá Hernández
Pubblicazione: (2022)
di: Alejandro Bianchá Hernández
Pubblicazione: (2022)
Procesos de enseñanza aprendizaje en la materia de lengua indígena de educación primaria
di: Lucila Sánchez García
Pubblicazione: (2025)
di: Lucila Sánchez García
Pubblicazione: (2025)
Promoción de estrategias de aprendizaje desde el accionar docente: percepciones a nivel universitario
di: Patricio Henríquez Ritchie
Pubblicazione: (2018)
di: Patricio Henríquez Ritchie
Pubblicazione: (2018)
Propuesta para una estrategia didáctica en educación ambiental: la observación de aves
di: Carlota Pasquali T.
Pubblicazione: (2011)
di: Carlota Pasquali T.
Pubblicazione: (2011)
LA PRÁCTICA REFLEXIVA DEL PROFESOR Y LA RELACIÓN CON EL DESARROLLO PROFESIONAL EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
di: Martha Liliana Marín-Cano
Pubblicazione: (2019)
di: Martha Liliana Marín-Cano
Pubblicazione: (2019)
Práctica reflexiva mediada para docentes de inglés en educación preescolar y primaria
di: Ingrid Eugenia Cerecero Medina
Pubblicazione: (2021)
di: Ingrid Eugenia Cerecero Medina
Pubblicazione: (2021)
Prácticas de co-docencia: el caso de una dupla en el marco del Programa de Integración Escolar en Chile
di: Carolina Urbina Hurtado
Pubblicazione: (2017)
di: Carolina Urbina Hurtado
Pubblicazione: (2017)
Efectos del Teatro Musical Colaborativo sobre el Desarrollo de la Competencia Social
di: Santiago Pérez-Aldeguer
Pubblicazione: (2013)
di: Santiago Pérez-Aldeguer
Pubblicazione: (2013)
La práctica profesional del interventor educativo: ámbitos y funciones
di: Petrona Matus López
Pubblicazione: (2018)
di: Petrona Matus López
Pubblicazione: (2018)
Valoraciones acerca de la colaboración en línea en estudiantes de posgrado en servicios de salud
di: José Luis Soto Ortiz
Pubblicazione: (2018)
di: José Luis Soto Ortiz
Pubblicazione: (2018)
Apreciaciones del trabajo a distancia en la asignatura de sistemas operativos en Educación Superior
di: Itzel Alessandra Reyes-Flores
Pubblicazione: (2023)
di: Itzel Alessandra Reyes-Flores
Pubblicazione: (2023)
La tríada de las prácticas docentes: aportes de investigaciones anglófonas
di: Jennifer Guevara
Pubblicazione: (2016)
di: Jennifer Guevara
Pubblicazione: (2016)
Validación de un instrumento cuantitativo para medir la práctica reflexiva de docentes en formación
di: Álvaro Salinas
Pubblicazione: (2017)
di: Álvaro Salinas
Pubblicazione: (2017)
La Práctica reflexiva en la Universidad Iberoamericana: Rutas Formativas y Área de Reflexión Universitaria (ARU)
di: María Ofelia Béjar López Peniche
Pubblicazione: (2021)
di: María Ofelia Béjar López Peniche
Pubblicazione: (2021)
Documenti analoghi
-
Una experiencia de tutorización reflexiva en la formación inicial de docentes Significados y valoraciones de los estudiantes
di: Luís Alberto Guzmán Palacios
Pubblicazione: (2009) -
Investigar la práctica pedagógica en la formación inicial de maestros
di: Rosa María Bolívar-Osorio
Pubblicazione: (2019) -
LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS A TRAVÉS DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL DE PRÁCTICA Y APRENDIZAJE
di: Marta Capllonch Lujosa
Pubblicazione: (2007) -
Creando comunidades virtuales de aprendizaje en las prácticas curriculares. Factores para su desarrollo
di: Ramón Tirado Morueta
Pubblicazione: (2008) -
Desarrollando el modelo colaborativo en la formación docente inicial: la autopercepción del desempeño profesional del practicante en acción
di: Felipe Aravena C.
Pubblicazione: (2013)