Saved in:
| Main Author: | María Eugenia Maldonado |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad La Gran Colombia
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413740749015 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
La reforma de la escuela media: un anhelo frustrado
by: GUILLERMINA TIRAMONTI
Published: (2015)
by: GUILLERMINA TIRAMONTI
Published: (2015)
Educación rural y dispositivo evaluación en tiempos de ‘COVID-19’: voces de profesores de Matemática
by: Derly J. Martínez
Published: (2020)
by: Derly J. Martínez
Published: (2020)
Transitar la obligatoriedad en la escuela secundaria rural: desafíos en la región pampeana
by: NATALIA CUCHAN
Published: (2022)
by: NATALIA CUCHAN
Published: (2022)
Política educativa, violencia y convivencia escolar. La experiencia en dos escuelas*
by: Adriana Carro Olvera
Published: (2020)
by: Adriana Carro Olvera
Published: (2020)
Población infantil víctima del conflicto armado en Colombia Dinámicas de subjetivación e inclusión en un escenario escolar
by: Ángela Victoria Vera Márquez
Published: (2014)
by: Ángela Victoria Vera Márquez
Published: (2014)
Construcción del Desarrollo Rural en Chile: Apuntes para abordar el tema desde una perspectiva de la Sociedad Civil
by: Luis Pezo O.
Published: (2007)
by: Luis Pezo O.
Published: (2007)
LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN LA ESCUELA SECUNDARIA: CONVIVENCIA, REGULACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN JUVENIL Y NUEVAS DINÁMICAS DE DESIGUALDAD
by: Pedro Núñez
Published: (2014)
by: Pedro Núñez
Published: (2014)
Reflexiones Teórico-Metodológicas sobre el Turismo Agroalimentario y sus Implicaciones en el Desarrollo Rural
by: DANIEL DE JESÚS CONTRERAS
Published: (2021)
by: DANIEL DE JESÚS CONTRERAS
Published: (2021)
LA INTEGRACIÓN ENTRE LA ESPIRITUALIDAD NUEVA ERA Y EL NUEVO MANAGEMENT EN ARGENTINA: AFINIDADES Y TENSIONES
by: María Eugenia Funes
Published: (2016)
by: María Eugenia Funes
Published: (2016)
LO QUE LA PANDEMIA NOS QUITÓ: RELATOS DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN TIEMPOS DE COVID-19
by: Cintia Schwamberger
Published: (2022)
by: Cintia Schwamberger
Published: (2022)
LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA UNIDAD PEDAGÓGICA DE 1º Y 2º GRADO EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA. CONDICIONES PREVIAS Y DESAFÍOS A FUTURO
by: Mónica del Valle UANINI
Published: (2016)
by: Mónica del Valle UANINI
Published: (2016)
LA IMAGINACIÓN EN LA ESCUELA. PROCESOS DE SUBJETIVACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DEL OTRO, DEL CONFLICTO Y DE LO POLÍTICO
by: Sofía Adinolfi
Published: (2020)
by: Sofía Adinolfi
Published: (2020)
Escuela Media: contextos discursos sobre el trabajo en la provincia de Neuquén
by: Silvia Martínez
Published: (2009)
by: Silvia Martínez
Published: (2009)
Reconfiguración de las experiencias escolares de jóvenes de sectores populares a partir de las huellas institucionales de escuelas de nivel medio
by: Pablo Nahuel di Napoli
Published: (2019)
by: Pablo Nahuel di Napoli
Published: (2019)
ESCUELAS SECUNDARIAS: FORMATO, CONOCIMIENTOS E INCLUSIÓN
by: Alicia Raquel Alderete
Published: (2012)
by: Alicia Raquel Alderete
Published: (2012)
Desafíos de la educación inclusiva e igualdad escolar en instituciones educativas peruanas
by: Katy Carmen Mesias Crespin
Published: (2023)
by: Katy Carmen Mesias Crespin
Published: (2023)
Racionalidad neoliberal, subjetividad y emociones: la producción de ciudadanía en la escuela. Un estado del arte
by: Luis Alirio Castro Sánchez
Published: (2026)
by: Luis Alirio Castro Sánchez
Published: (2026)
JOVENES, ESCUELA Y CONSTITUCIÓN SUBJETIVA EN TIEMPOS DE FLUIDEZ
by: Sonia Beatriz Fabbri
Published: (2012)
by: Sonia Beatriz Fabbri
Published: (2012)
EL PSICÓLOGO Y LA CONSTRUCCIÓN DE UN LUGAR PARA EL SUJETO EN EL MARCO DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR: LA FUNCIÓN DE LAS ENTREVISTAS ANTE LA VULNERABILIDAD SUBJETIVA
by: Gabriel E. Bayeto
Published: (2015)
by: Gabriel E. Bayeto
Published: (2015)
EL SISTEMA EDUCATIVO COMO MURALLA. ¿DIRECTORES GENDARMES?
by: Analia Umpierrez
Published: (2012)
by: Analia Umpierrez
Published: (2012)
PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN EL NIVEL SECUNDARIO LA EXPERIENCIA DESDE LA PERSPECTIVA DE UNA ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD
by: Silvia Dubrovsky
Published: (2019)
by: Silvia Dubrovsky
Published: (2019)
El grado de ruralidad del empleo agrario pampeano a comienzos del siglo XXI. Un análisis espacial
by: José Luis Pellegrini
Published: (2014)
by: José Luis Pellegrini
Published: (2014)
Nueva Ruralidad desde dos visiones de progreso rural y sustentabilidad: Economía Ambiental y Economía Ecológica
by: Mara Rosas-Baños
Published: (2013)
by: Mara Rosas-Baños
Published: (2013)
Pedagogía para la solución de problemas a través de proyectos
by: Raúl Eduardo Gómez lsaza
Published: (2008)
by: Raúl Eduardo Gómez lsaza
Published: (2008)
Los libros de texto gratuitos en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana
by: Jorge Eduardo Martínez Iñiguez
Published: (2024)
by: Jorge Eduardo Martínez Iñiguez
Published: (2024)
Resistencias a la inclusión en las escuelas chilenas en el contexto de la Ley de Inclusión.
by: Juan Cornejo-Espejo
Published: (2023)
by: Juan Cornejo-Espejo
Published: (2023)
¿Cómo Vivencian los Docentes Latino americanos suTrabajo y su Escuela? Nuevos Antecedentes a partir del Estudio TERCE
by: José Weinstein
Published: (2016)
by: José Weinstein
Published: (2016)
LA ESCUELA NOS ELIGE A NOSOTROS. TRAYECTORIAS ESCOLARES DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN CONTEXTOS DE POBREZA URBANA
by: Cintia Schwamberger
Published: (2019)
by: Cintia Schwamberger
Published: (2019)
El viaje de Jesualdo Sosa a México y a Estados Unidos
by: Pamela Reisin
Published: (2023)
by: Pamela Reisin
Published: (2023)
Devenir escuela colador: dinámicas de escolarización de estudiantes con discapacidad en contexto de pobreza urbana de la Región Metropolitana de Buenos Aires.
by: Silvia Grinberg
Published: (2020)
by: Silvia Grinberg
Published: (2020)
Ramírez Hernández, Irazema, comp. 2016. Voces de la inclusión. Interpelaciones y críticas a la idea de “Inclusión” escolar. Buenos Aires: Praxis Editorial; México: Benemérita Escuela Normal Veracruzana, 491 p
by: Betsy Soto Pérez
Published: (2017)
by: Betsy Soto Pérez
Published: (2017)
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y APRENDIZAJES ACERCA DE LA MODELACIÓN DEL CAPITAL CULTURAL Y LA VIDA ESCOLAR
by: María Valeria Álvarez
Published: (2021)
by: María Valeria Álvarez
Published: (2021)
Niños y niñas como sujetos políticos en la escuela, un caso de participación y conflicto en el marco del proceso constituyente chileno
by: Mónica Peña Ochoa
Published: (2024)
by: Mónica Peña Ochoa
Published: (2024)
La escuela experimental Maestra Jacoba Saravia (1957-1960)
by: MARCELO GASTÓN JORGE NAVARRO
Published: (2015)
by: MARCELO GASTÓN JORGE NAVARRO
Published: (2015)
LA RURALIDAD QUILOMBOLA CUESTIONADA O LOS NUEVOS DESAFÍOS DE LA AGRICULTURA FAMILIAR EN BRASIL
by: Céline Raimbert
Published: (2012)
by: Céline Raimbert
Published: (2012)
MANIFESTACIONES DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN LA ESCUELA EN PERSPECTIVA DE LOS DERECHOS HUMANOS. UN ESTUDIO DE CASO
by: Gerzon Yair Calle Álvarez
Published: (2016)
by: Gerzon Yair Calle Álvarez
Published: (2016)
LA ESCUELA IMAGINADA. MEMORIA, NARRACIÓN Y MAGISTERIO
by: Gregorio Valera-Villegas
Published: (2015)
by: Gregorio Valera-Villegas
Published: (2015)
El naturalismo pedagógico y su influencia en el movimiento de la escuela nueva venezolana
by: Guillermo Luque
Published: (2006)
by: Guillermo Luque
Published: (2006)
POLÍTICAS SOCIO-EDUCATIVAS Y TERRITORIO. UNA DESCRIPCIÓN PRELIMINAR
by: Mariana Beatriz Nemcovsky
Published: (2014)
by: Mariana Beatriz Nemcovsky
Published: (2014)
IDENTIDAD Y RURALIDAD EN EL FOLKLORE MODERNO EN SALTA
by: Irene López
Published: (2014)
by: Irene López
Published: (2014)
Similar Items
-
La reforma de la escuela media: un anhelo frustrado
by: GUILLERMINA TIRAMONTI
Published: (2015) -
Educación rural y dispositivo evaluación en tiempos de ‘COVID-19’: voces de profesores de Matemática
by: Derly J. Martínez
Published: (2020) -
Transitar la obligatoriedad en la escuela secundaria rural: desafíos en la región pampeana
by: NATALIA CUCHAN
Published: (2022) -
Política educativa, violencia y convivencia escolar. La experiencia en dos escuelas*
by: Adriana Carro Olvera
Published: (2020) -
Población infantil víctima del conflicto armado en Colombia Dinámicas de subjetivación e inclusión en un escenario escolar
by: Ángela Victoria Vera Márquez
Published: (2014)