Trayectoria escolar y selección universitaria: comportamiento del ranking como factor de inclusión a la educación superior

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Carlos René Rodríguez Garcés
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad La Gran Colombia 2016
Schlagworte:	Educación Higher education social inclusion selective efficacy access to education equalitarian selection
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