Aprendizaje de las matemáticas con el uso de simulación
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Jorge Enrique Díaz Pinzón |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad La Gran Colombia
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
La división de una fracción entre un número natural: análisis de una experiencia didáctica
von: Néstor Raymundo González Tovar
Veröffentlicht: (2005)
von: Néstor Raymundo González Tovar
Veröffentlicht: (2005)
Tecnologías de la Información Geográfica en la enseñanza de Ciencias de la Tierra
von: Henry Pacheco
Veröffentlicht: (2014)
von: Henry Pacheco
Veröffentlicht: (2014)
Experimento real y simulación como herramientas de apoyo para lograr aprendizajes significativos en la asignatura Laboratorio de Física II
von: Edie Debel
Veröffentlicht: (2009)
von: Edie Debel
Veröffentlicht: (2009)
Formación de docentes en el uso y apropiación de las TIC
von: Jorge Enrique Díaz Pinzón
Veröffentlicht: (2017)
von: Jorge Enrique Díaz Pinzón
Veröffentlicht: (2017)
Estrategias pedagógicas con tecnología en la enseñanza de la escritura académica universitaria: una revisión sistemática
von: Rossmery Jessica Jara Conohuillca
Veröffentlicht: (2021)
von: Rossmery Jessica Jara Conohuillca
Veröffentlicht: (2021)
Estrategia didáctica para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la matemática en educación básica
von: Cristina Mercedes Rosero Morán
Veröffentlicht: (2025)
von: Cristina Mercedes Rosero Morán
Veröffentlicht: (2025)
Los simuladores: estrategia didáctica en la inclusión de los conceptos matemáticos en la Física
von: Juan Luis Arenas Bedoya
Veröffentlicht: (2019)
von: Juan Luis Arenas Bedoya
Veröffentlicht: (2019)
Innovación didáctica para la formación de profesorado
von: Silvia Umpiérrez Oroño
Veröffentlicht: (2021)
von: Silvia Umpiérrez Oroño
Veröffentlicht: (2021)
APRENDIZAJE ESTRATÉGICO Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: UNA REVISIÓN CRÍTICA
von: Carles Monereo Font
Veröffentlicht: (2013)
von: Carles Monereo Font
Veröffentlicht: (2013)
Propuesta didáctica de enseñanza con simulaciones para estudiantes del profesorado en Ciencias Biológicas
von: Sofía Judith Garófalo
Veröffentlicht: (2016)
von: Sofía Judith Garófalo
Veröffentlicht: (2016)
Contribución de las iniciativas de tecnologías de la información en las organizaciones: una revisión de la literatura
von: Beatriz Helena Díaz Pinzón
Veröffentlicht: (2017)
von: Beatriz Helena Díaz Pinzón
Veröffentlicht: (2017)
CRITERIOS PARA ANALIZAR EL USO DE INTERNET EN INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS
von: Arkaitz Lareki
Veröffentlicht: (2008)
von: Arkaitz Lareki
Veröffentlicht: (2008)
Siglo XXI. La Universidad, el pensamiento crítico y el foro virtual
von: Andrei N. Fëdorov
Veröffentlicht: (2005)
von: Andrei N. Fëdorov
Veröffentlicht: (2005)
Foro virtual como una estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento crítico en la universidad
von: Andrei N. Fëdorov
Veröffentlicht: (2006)
von: Andrei N. Fëdorov
Veröffentlicht: (2006)
ESTUDIO COMPARATIVO DEL COMPORTAMIENTO TÉRMICO DE COLECTORES SOLARES INTEGRALES Y PLANOS EN EL CLIMA DE CUBA
von: Juan R. Massipe Hernández
Veröffentlicht: (2005)
von: Juan R. Massipe Hernández
Veröffentlicht: (2005)
Sistema de gestión de información de proyectos de vivienda social (SGIPVIS)
von: Rolando Arturo Cubillos González
Veröffentlicht: (2010)
von: Rolando Arturo Cubillos González
Veröffentlicht: (2010)
TRINCO: UNA ESTRATEGIA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN CONOCIMIENTO CON EL USO DE LOS SID
von: Edilma Naranjo Vélez
Veröffentlicht: (2012)
von: Edilma Naranjo Vélez
Veröffentlicht: (2012)
Educación ciudadana y el uso de estrategias didácticas basadas en TIC para favorecer el desarrollo de competencias en ciudadanía digital en estudiantes
von: Constanza María José Contreras Pardo
Veröffentlicht: (2022)
von: Constanza María José Contreras Pardo
Veröffentlicht: (2022)
Estrategias interactivas basadas en las nuevas tecnologías de la información aplicadas en física
von: José G. Olivero L.
Veröffentlicht: (2007)
von: José G. Olivero L.
Veröffentlicht: (2007)
Tecnologías emergentes en la educación: una experiencia de formación de docentes que fomenta el diseño de ambientes de aprendizaje
von: Oscar Rafael Boude Figueredo
Veröffentlicht: (2013)
von: Oscar Rafael Boude Figueredo
Veröffentlicht: (2013)
Estudio y gestión de estándares mínimos de flexibilidad en la vivienda social en Bogotá
von: Rolando Arturo Cubillos González
Veröffentlicht: (2012)
von: Rolando Arturo Cubillos González
Veröffentlicht: (2012)
El diálogo paradigmático en Educación Social: la simulación como un modo de enseñar y aprender en las aulas universitarias
von: José Antonio Caride Gómez
Veröffentlicht: (2012)
von: José Antonio Caride Gómez
Veröffentlicht: (2012)
La evaluación en el aula de primaria. Factor clave para el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas
von: María De Ory Azcárate
Veröffentlicht: (2011)
von: María De Ory Azcárate
Veröffentlicht: (2011)
Consideraciones didácticas sobre los sistemas de aplicación informáticos en las universidades pedagógicas
von: Niurka González Acosta
Veröffentlicht: (2012)
von: Niurka González Acosta
Veröffentlicht: (2012)
Unidad didáctica y lúdica para explicar el fenómeno de contaminación del agua
von: MARÍA ZULAY GONZÁLEZ-CARDONA
Veröffentlicht: (2020)
von: MARÍA ZULAY GONZÁLEZ-CARDONA
Veröffentlicht: (2020)
APLICACIÓN INTERACTIVA PARA LA EDUCACIÓN EN DINÁMICA ESTRUCTURAL
von: ANA LILIAN VALENCIA DE ORO
Veröffentlicht: (2011)
von: ANA LILIAN VALENCIA DE ORO
Veröffentlicht: (2011)
Evaluación realizada desde la perspectiva de un grupo universitario de docentes sobre los cursos de Física General de la Universidad Nacional de Costa Rica durante el 2014 y el 2019
von: Xiomara Márquez-Artavia
Veröffentlicht: (2022)
von: Xiomara Márquez-Artavia
Veröffentlicht: (2022)
Satisfacción académica con el ABP en estudiantes de licenciatura de la Universidad de Colima, México
von: Claudia Verónica Márquez González
Veröffentlicht: (2011)
von: Claudia Verónica Márquez González
Veröffentlicht: (2011)
La autodeterminación en adolescentes con discapacidad intelectual
von: Margarita María Arroyave Palacio
Veröffentlicht: (2009)
von: Margarita María Arroyave Palacio
Veröffentlicht: (2009)
EL DICCIONARIO CONTRASTIVO PORTUGUÉSESPAÑOL (DICOPOES) EN LA LEXICOGRAFÍA BILINGÜE PORTUGUÉS-ESPAÑOL: APORTACIONES, LIMITACIONES Y EXPECTATIVAS
von: M.ª Ángeles Sastre Ruano
Veröffentlicht: (2013)
von: M.ª Ángeles Sastre Ruano
Veröffentlicht: (2013)
Percepción de la estrategia aula invertida en escenarios universitarios
von: Diana Gaviria Rodríguez
Veröffentlicht: (2019)
von: Diana Gaviria Rodríguez
Veröffentlicht: (2019)
La modelización del saber del alumno a propósito de la expansión de los gases
von: Miriam Quintana de Robles
Veröffentlicht: (2005)
von: Miriam Quintana de Robles
Veröffentlicht: (2005)
Habilidades cognitivas y aprendizaje significativo de la adición y sustracción de fracciones comunes
von: Rubicel Manuel Capilla
Veröffentlicht: (2016)
von: Rubicel Manuel Capilla
Veröffentlicht: (2016)
La adición y sustracción de fracciones en el segundo ciclo de la escuela primaria
von: Fidel Cubillas Quintana
Veröffentlicht: (2013)
von: Fidel Cubillas Quintana
Veröffentlicht: (2013)
EFECTO DEL INSECTICIDA GUSATIÓN EN Salmonella typhimurium CEPAS TA98 Y TA100 TRANSFORMADO POR EL METABOLISMO VEGETAL Y ANIMAL
von: Josefina CORTÉS-ESLAVA
Veröffentlicht: (2014)
von: Josefina CORTÉS-ESLAVA
Veröffentlicht: (2014)
Diseño y evaluación de un prototipo de CD Rom para el curso Simulaciones y Juegos Instruccionales del Departamento de Tecnología Educativa en el Instituto Pedagógico de Caracas
von: Anna Patrizia De Marco R
Veröffentlicht: (2008)
von: Anna Patrizia De Marco R
Veröffentlicht: (2008)
Caracterización de los tratamientos en la solución de situaciones sobre la fracción como medida
von: Juan Pablo Marín-Grisales
Veröffentlicht: (2020)
von: Juan Pablo Marín-Grisales
Veröffentlicht: (2020)
Estrategia metodológica basada en tecnologías de la información y comunicación en expresión oral del idioma inglés
von: Silvana Patricia Meneses-Paucar
Veröffentlicht: (2021)
von: Silvana Patricia Meneses-Paucar
Veröffentlicht: (2021)
PROCESOS ESPECÍFICOS DE FORMACIÓN EN ANDISOLES, ALFISOLES Y ULTISOLES EN COLOMBIA
von: Jorge Alberto Sánchez Espinosa
Veröffentlicht: (2015)
von: Jorge Alberto Sánchez Espinosa
Veröffentlicht: (2015)
DESARROLLO MOTOR GRUESO EN ALUMNOS DE 8, 9 Y 10 AÑOS DE EDAD EN CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y TALLERES EXTRACURRICULARES
von: Felipe Poblete Valderrama
Veröffentlicht: (2013)
von: Felipe Poblete Valderrama
Veröffentlicht: (2013)
Ähnliche Einträge
-
La división de una fracción entre un número natural: análisis de una experiencia didáctica
von: Néstor Raymundo González Tovar
Veröffentlicht: (2005) -
Tecnologías de la Información Geográfica en la enseñanza de Ciencias de la Tierra
von: Henry Pacheco
Veröffentlicht: (2014) -
Experimento real y simulación como herramientas de apoyo para lograr aprendizajes significativos en la asignatura Laboratorio de Física II
von: Edie Debel
Veröffentlicht: (2009) -
Formación de docentes en el uso y apropiación de las TIC
von: Jorge Enrique Díaz Pinzón
Veröffentlicht: (2017) -
Estrategias pedagógicas con tecnología en la enseñanza de la escritura académica universitaria: una revisión sistemática
von: Rossmery Jessica Jara Conohuillca
Veröffentlicht: (2021)