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Institucionalización del aprendizaje servicio en la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad del Bío-Bío: vinculando la educación superior y la comunidad local

Fuente: Redalyc

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Main Author:	CARLOS MAURICIO SALAZAR-BOTELLO
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Santo Tomás 2021
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educación superior Aprendizaje servicio Institucionalización Competencias genéricas Competencias específicas
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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author	CARLOS MAURICIO SALAZAR-BOTELLO
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contents	Institucionalización del aprendizaje servicio en la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad del Bío-Bío: vinculando la educación superior y la comunidad local CARLOS MAURICIO SALAZAR-BOTELLO YOHANA ANDREA MUÑOZ JARA MARÍA TERESA LAGOS TRONCOSO RAÚL LUCIANO ARRIAGADA INOSTROZA ROSANA LORENA VALLEJOS CARTES RODRIGO JAVIER MONJE-SANHUEZA Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educación superior Aprendizaje servicio Institucionalización Competencias genéricas Competencias específicas La metodología aprendizaje servicio ofrece innumerables oportunidades a la educación superior para reforzar el proceso enseñanza aprendizaje mediante el vínculo entre el estudiantado y la comunidad. Permite ampliar los ámbitos de referencia del trabajo docente, pasando desde la sala de clases hasta el trabajo en terreno, lo que lleva a reconocer las particularidades del entorno y descubrir las necesidades de la comunidad local. El propósito de este trabajo es describir las acciones desarrolladas por la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad del Bío-Bío de Chile para la incorporación e institucionalización de la metodología aprendizaje servicio como parte del desarrollo de sus asignaturas. Los resultados indican que a la fecha han participado 901 estudiantes y 19 docentes, quienes trabajan colaborativamente con socios comunitarios en jornadas de capacitación y asesorías específicas. A la fecha se han atendido 276 socios comunitarios pertenecientes a 20 instituciones de las regiones del Biobío y de Ñuble, Chile, quienes mayoritariamente muestran alto nivel de satisfacción con las acciones desarrolladas. Esta intervención brinda la oportunidad de avanzar en el desarrollo de competencias técnicas, valores y actitudes del estudiantado y, junto con ello, lograr un mayor compromiso y aporte al desarrollo territorial de las regiones. 2021 artículo científico 1794-3841 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413868674012 https://www.redalyc.org/journal/4138/413868674012/ https://www.redalyc.org/journal/4138/413868674012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4138/413868674012/413868674012.epub https://www.redalyc.org/journal/4138/413868674012/movil https://doi.org/10.15332/2422409X.5770 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4138 Hallazgos application/pdf Universidad Santo Tomás Hallazgos (Colombia) Num.35 Vol.18
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