Promoción de la actividad física en niños del norte de México: efectividad de una intervención educativa

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Auteur principal: Rene Urquidez-Romero
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Guanajuato 2017
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author Rene Urquidez-Romero
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contents Promoción de la actividad física en niños del norte de México: efectividad de una intervención educativa Rene Urquidez-Romero Daniela Ramírez-Neri Arnulfo Ramos-Jiménez Alejandra Rodriguez-Tadeo Abraham Wall Medrano Beatriz A. Díaz-Torres Gabriel Medrano-Donlucas Trinidad Quizán-Plata Julián Esparza-Romero Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) niños estilo de vida Actividad física obesidad infantil intervención educativa La epidemia de obesidad infantil ha motivado la implementación de intervenciones en actividad física. El objetivo de este estudio fue conocer el efecto de una intervención educativa sobre el patrón y los conocimientos de actividad física (AF) en niños en edad escolar de 6 – 8 años del norte de México. Se empleó un diseño clínico aleatorizado y controlado. Participaron 6 escuelas primarias: 3 escuelas de intervención (n = 80) y 3 de no intervención (n = 79). Se evaluó su antropometría (peso, talla e IMC/edad) y se registró el tipo y frecuencia semanal de la práctica de AF, antes y después de la intervención. Los grupos no mostraron diferencias antropométricas al inicio del programa. Los niños asignados a la intervención no solo mejoraron su conocimiento sobre AF recreativa (p = 0.03), sino que también incrementaron la práctica de caminar (+23%), bailar (+19%) y jugar futbol (+19%) (p ≤ 0.05). El programa educativo tuvo un efecto positivo sobre la participación y el conocimiento de las actividades recreativas de los niños. 2017 artículo científico 0188-6266 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41650915005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=416 Acta Universitaria application/pdf Universidad de Guanajuato Acta Universitaria (México) Num.2 Vol.27
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Promoción de la actividad física en niños del norte de México: efectividad de una intervención educativa Rene Urquidez-Romero Daniela Ramírez-Neri Arnulfo Ramos-Jiménez Alejandra Rodriguez-Tadeo Abraham Wall Medrano Beatriz A. Díaz-Torres Gabriel Medrano-Donlucas Trinidad Quizán-Plata Julián Esparza-Romero Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) niños estilo de vida Actividad física obesidad infantil intervención educativa La epidemia de obesidad infantil ha motivado la implementación de intervenciones en actividad física. El objetivo de este estudio fue conocer el efecto de una intervención educativa sobre el patrón y los conocimientos de actividad física (AF) en niños en edad escolar de 6 – 8 años del norte de México. Se empleó un diseño clínico aleatorizado y controlado. Participaron 6 escuelas primarias: 3 escuelas de intervención (n = 80) y 3 de no intervención (n = 79). Se evaluó su antropometría (peso, talla e IMC/edad) y se registró el tipo y frecuencia semanal de la práctica de AF, antes y después de la intervención. Los grupos no mostraron diferencias antropométricas al inicio del programa. Los niños asignados a la intervención no solo mejoraron su conocimiento sobre AF recreativa (p = 0.03), sino que también incrementaron la práctica de caminar (+23%), bailar (+19%) y jugar futbol (+19%) (p ≤ 0.05). El programa educativo tuvo un efecto positivo sobre la participación y el conocimiento de las actividades recreativas de los niños. 2017 artículo científico 0188-6266 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41650915005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=416 Acta Universitaria application/pdf Universidad de Guanajuato Acta Universitaria (México) Num.2 Vol.27
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