Dificultades de estudiantes de diseño gráfico en el aprendizaje de estadística matemática para visualizar datos

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Manuel Ponce de León
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Guanajuato 2024
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author Manuel Ponce de León
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contents Dificultades de estudiantes de diseño gráfico en el aprendizaje de estadística matemática para visualizar datos Manuel Ponce de León Gerardo Luna-Gijón Yaret Elsa Ruíz-Morales Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) acción investigación diseño gráfico diseño de información visualización de datos En el contexto actual de la sobrecarga informativa experimentada por la sociedad, la construcción de gráficos estadísticos es una tarea relevante para la profesión del diseño gráfico. Esta investigación se enfocó en identificar los obstáculos que estudiantes de primer semestre de diseño gráfico enfrentan al construir gráficos estadísticos. Mediante un enfoque de investigación-acción, se implementó una intervención educativa utilizando presentaciones digitales sobre las características de los diferentes tipos de gráficos estadísticos. Se observó en los estudiantes un aumento significativo en el conocimiento conceptual de los gráficos estadísticos, pero la aplicación práctica no mostró un incremento similar, pues los estudiantes enfrentaron dificultades al seleccionar y construir gráficos estadísticos sin la asistencia de la docente. Aunque se observaron mejoras en el aprendizaje, el desarrollo de estas capacidades de comunicación gráfica necesita de tiempo y trabajo con características particulares. Se requiere de más intervenciones focalizadas empleando guías y materiales didácticos para lograr avances significativos en el aprendizaje. 2024 artículo científico 0188-6266 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41679333052 https://www.redalyc.org/journal/416/41679333052/ https://www.redalyc.org/journal/416/41679333052/html/ https://www.redalyc.org/journal/416/41679333052/41679333052.epub https://www.redalyc.org/journal/416/41679333052/movil 10.15174/au.2024.4228 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=416 Acta Universitaria application/pdf Universidad de Guanajuato Acta Universitaria (México) Vol.34
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Manuel Ponce de León
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
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Dificultades de estudiantes de diseño gráfico en el aprendizaje de estadística matemática para visualizar datos Manuel Ponce de León Gerardo Luna-Gijón Yaret Elsa Ruíz-Morales Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) acción investigación diseño gráfico diseño de información visualización de datos En el contexto actual de la sobrecarga informativa experimentada por la sociedad, la construcción de gráficos estadísticos es una tarea relevante para la profesión del diseño gráfico. Esta investigación se enfocó en identificar los obstáculos que estudiantes de primer semestre de diseño gráfico enfrentan al construir gráficos estadísticos. Mediante un enfoque de investigación-acción, se implementó una intervención educativa utilizando presentaciones digitales sobre las características de los diferentes tipos de gráficos estadísticos. Se observó en los estudiantes un aumento significativo en el conocimiento conceptual de los gráficos estadísticos, pero la aplicación práctica no mostró un incremento similar, pues los estudiantes enfrentaron dificultades al seleccionar y construir gráficos estadísticos sin la asistencia de la docente. Aunque se observaron mejoras en el aprendizaje, el desarrollo de estas capacidades de comunicación gráfica necesita de tiempo y trabajo con características particulares. Se requiere de más intervenciones focalizadas empleando guías y materiales didácticos para lograr avances significativos en el aprendizaje. 2024 artículo científico 0188-6266 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41679333052 https://www.redalyc.org/journal/416/41679333052/ https://www.redalyc.org/journal/416/41679333052/html/ https://www.redalyc.org/journal/416/41679333052/41679333052.epub https://www.redalyc.org/journal/416/41679333052/movil 10.15174/au.2024.4228 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=416 Acta Universitaria application/pdf Universidad de Guanajuato Acta Universitaria (México) Vol.34
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