Evolución histórica de los rendimientos educativos en México: 1987-2004

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Edna María Villarreal Peralta
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo A.C. (CIAD) 2008
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author Edna María Villarreal Peralta
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contents Evolución histórica de los rendimientos educativos en México: 1987-2004 Edna María Villarreal Peralta Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) salarios educación Rendimientos capital humano En este trabajo se analiza el impacto del nivel educativo sobre el ingreso salarial en México para el periodo 1987-2004. Para ello, se calcula la evolución de los rendimientos educativos empleando datos de la Encuesta Nacional de Empleo Urbano (ENEU). Se estiman tres modelos alternativos: primero, se toman años de estudio como variable explicativa principal; segundo, se incorporan variables dummies para estado civil y parentesco y, tercero, se consideran niveles educativos. Se obtiene que los mayores rendimientos marginales corresponden a los individuos con nivel educativo más elevado. Asimismo, al estimar los rendimientos por género, se encuentra que los de las mujeres superan a los de los hombres. Por último, aparece una marcada disminución en los rendimientos en los periodos de crisis económica. 2008 artículo científico 2395-9169 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41703202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=417 Estudios Sociales Revista de Alimentación Contemporánea y Desarrollo Regional application/pdf Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo A.C. (CIAD) Estudios Sociales Revista de Alimentación Contemporánea y Desarrollo Regional (México) Num.32 Vol.16
format Artículo científico
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Evolución histórica de los rendimientos educativos en México: 1987-2004 Edna María Villarreal Peralta Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) salarios educación Rendimientos capital humano En este trabajo se analiza el impacto del nivel educativo sobre el ingreso salarial en México para el periodo 1987-2004. Para ello, se calcula la evolución de los rendimientos educativos empleando datos de la Encuesta Nacional de Empleo Urbano (ENEU). Se estiman tres modelos alternativos: primero, se toman años de estudio como variable explicativa principal; segundo, se incorporan variables dummies para estado civil y parentesco y, tercero, se consideran niveles educativos. Se obtiene que los mayores rendimientos marginales corresponden a los individuos con nivel educativo más elevado. Asimismo, al estimar los rendimientos por género, se encuentra que los de las mujeres superan a los de los hombres. Por último, aparece una marcada disminución en los rendimientos en los periodos de crisis económica. 2008 artículo científico 2395-9169 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41703202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=417 Estudios Sociales Revista de Alimentación Contemporánea y Desarrollo Regional application/pdf Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo A.C. (CIAD) Estudios Sociales Revista de Alimentación Contemporánea y Desarrollo Regional (México) Num.32 Vol.16
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