La enseñanza de los Principios de Economía: propuesta para un enfoque multiparadigmático
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Externado de Colombia
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876441110202548224 |
|---|---|
| author | Janet T. Knoedler |
| author_facet | Janet T. Knoedler |
| contents | La enseñanza de los Principios de Economía: propuesta para un enfoque multiparadigmático Janet T. Knoedler Daniel A. Underwood Economía y Finanzas educación general Principios de Economía enseñanza de la economía enfoque multiparagdigmático Los profesores Knoedler y Underwood discuten la preocupación por el descenso del número de estudiantes que toman cursos de economía en el pregrado o cursan esa carrera. Para los académicos tradicionales el problema obedece a que se tiende a poner bajas calificaciones promedioa los estudiantes o al relajamiento de los requisitos de ingreso a la carrera de administración. Para los autores del artículo el problema es la enseñanza abstracta y excluyente de los Principios neoclásicos, y proponen replantear los cursos de Introducción a la economía, mediante un enfoque multiparadigmático que tenga en cuenta las ideas de pensadores económicos ajenos a la corriente predominante. Sólo así los estudiantes superarán su insatisfacción y podrán adquirir una visión más realista de la economía que les ayude a desarrollar y a ejercitar la capacidad de pensamiento crítico. 2004 artículo científico 0124-5996 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41901103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=419 Revista de Economía Institucional application/pdf Universidad Externado de Colombia Revista de Economía Institucional (Colombia) Num.11 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_41901103 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Externado de Colombia |
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