Los rumbos de la educación superior: tendencias y desafíos

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Gilda Waldman Mitnick
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de México 2000
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author Gilda Waldman Mitnick
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contents Los rumbos de la educación superior: tendencias y desafíos Gilda Waldman Mitnick Política Este artículo analiza la educación superior de nuestros días a la luz de los más importantescambios que recorren todos los ámbitos de la vida social de fin de siglo: la globalizacióneconómica, la redefinición del papel del Estado y la revolución científico-tecnológica. El textose centra en las cinco palancas fundamentales que están transformando a la educación superior:la aplicación tecnológica a la vida académica, la movilidad real y virtual de estudiantesy profesores, el imperativo de la educación permanente, el acercamiento al ámbito laboral yel nuevo papel de maestros y alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. De igual medo, el artículo analiza algunas de las consecuencias de estas transformaciones y señala la importanciade los estudios de posgrado como eje clave de los nuevos rumbos de la educaciónsuperior 2000 artículo científico 0185-1918 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42118016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=421 Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales (México) Num.180 Vol.XLIV
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Gilda Waldman Mitnick
Política
Los rumbos de la educación superior: tendencias y desafíos Gilda Waldman Mitnick Política Este artículo analiza la educación superior de nuestros días a la luz de los más importantescambios que recorren todos los ámbitos de la vida social de fin de siglo: la globalizacióneconómica, la redefinición del papel del Estado y la revolución científico-tecnológica. El textose centra en las cinco palancas fundamentales que están transformando a la educación superior:la aplicación tecnológica a la vida académica, la movilidad real y virtual de estudiantesy profesores, el imperativo de la educación permanente, el acercamiento al ámbito laboral yel nuevo papel de maestros y alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. De igual medo, el artículo analiza algunas de las consecuencias de estas transformaciones y señala la importanciade los estudios de posgrado como eje clave de los nuevos rumbos de la educaciónsuperior 2000 artículo científico 0185-1918 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42118016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=421 Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales (México) Num.180 Vol.XLIV
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