Copertina

Aula invertida o clase magistral: innovar o morir

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Miguel Á. Saravia-Rojas
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Peruana Cayetano Heredia 2024
Soggetti:	Medicina aula invertida educación dental Estrategias didácticas
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Aula invertida utilizada en la enseñanza de la estomatología: una aproximación
di: Miguel Ángel Saravia-Rojas
Pubblicazione: (2023)

Propuesta de enseñanza en Cálculo Vectorial: un acercamiento a la clase invertida
di: Carolina Rojas-Celis
Pubblicazione: (2020)

Perspectiva estudiantil del modelo pedagógico flipped classroom o aula invertida en el aprendizaje del inglés como Lengua Extranjera
di: Margarita Aguayo Vergara
Pubblicazione: (2019)

Curso híbrido y de aula invertida apoyado en MOOC: experiencia de autoevaluación
di: Patricia Salinas Martínez
Pubblicazione: (2015)

Factores asociados a la percepción del aula invertida en estudiantes de Educación Superior Técnico Profesional
di: Víctor Haussmann-López
Pubblicazione: (2024)

Se hace camino al andar: Educación médica de pregrado en el Departamento de Cirugía, Universidad de La Sabana
di: Luis Carlos Domínguez-Torres
Pubblicazione: (2021)

Uso del análisis de aprendizajes en el aula invertida: una revisión sistemática
di: Alexandro Escudero-Nahón
Pubblicazione: (2019)

Valor pedagógico del repositorio común de conocimientos para cursos de dirección de empresas
di: Anabel Fernández-Mesa
Pubblicazione: (2016)

El aula invertida, una metodología eficaz en la construcción del conocimiento en el campo del cálculo diferencial
di: Luis Alberto Puga-Peña
Pubblicazione: (2023)

La percepción de estudiantes ante la aplicación de metodologías activas en el curso de diseño asistido por computadora
di: Alfonso Ramón Chung-Pinzás
Pubblicazione: (2024)

THE USE OF THE INVERTED CLASSROOM ACTIVE METHODOLOGY IN TEACHER TRAINING IN PANDEMIC TIMES
di: SILVA, LUCAS FERREIRA, et al.
Pubblicazione: (2022)

Clases invertidas: una opción para el desarrollo de la docencia en Enfermería
di: Ydalsys Naranjo-Hernández
Pubblicazione: (2021)

Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida
di: José Armando Valente
Pubblicazione: (2014)

Validação de instrumento de avaliação da metodologia ativa de sala de aula invertida 1
di: Dionara Guarda
Pubblicazione: (2023)

AULA INVERTIDA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA EN LA UNIDAD DIDÁCTICA REACCIONES QUÍMICAS DE QUINTO GRADO DEL NIVEL SECUNDARIO DOMINICANO
di: Sergio Jato-Canales
Pubblicazione: (2021)

Una revisión sistemática sobre aula invertida y aprendizaje colaborativo apoyados en inteligencia artificial para el aprendizaje de programación
di: Carlos Giovanny Hidalgo Suárez
Pubblicazione: (2021)

ACTIVE METHODOLOGIES IN PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION: AN INTEGRATIVE REVIEW
di: do Carmo, Gisleine, et al.
Pubblicazione: (2025)

Sala de aula invertida com aprendizagem baseada em problemas e orientação por meio de projeto, apoiada pela gestão do conhecimento
di: Daniela Bissoli Fiorini
Pubblicazione: (2022)

Estrategia didáctica "el aula empresarial"
di: Luis Alberto Bermúdez Carrillo
Pubblicazione: (2012)

Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (tac) para la traducción de Aristóteles Metafísica 980a-982a1
di: Ronald Forero-Álvarez
Pubblicazione: (2019)

Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC) en el aula de lenguas clásicas: implementación y resultados en la Universidad de La Sabana
di: Ronald Forero Álvarez
Pubblicazione: (2022)

DO ENSINO REMOTO PARA O HÍBRIDO EM CURSO VOLTADO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃ
di: Angelo Luiz Cortelazzo
Pubblicazione: (2024)

Aula invertida gamificada: aplicación de una estrategia didáctica para trabajar el pensamiento computacional en futuros docentes
di: Jesús Carpena Arias
Pubblicazione: (2025)

A convivência entre a aprendizagem online e presencial no processo de formação dos alunos: Um estudo de investigação-ação sobre a operacionalização da “Sala de aula invertida” no ensino secundário português
di: Teresa Ribeirinha
Pubblicazione: (2021)

Zoom.us y sus potencialidades para generar aprendizajes significativos en odontología restauradora directa e indirecta: Experiencia inédita
di: Miguel Ángel Saravia-Rojas
Pubblicazione: (2021)

El video didáctico en el proceso de enseñanza de la Matemática en el nivel secundaria
di: Jessica Rubí Bolio Couoh
Pubblicazione: (2021)

Flipped Classroom: una experiencia para fortalecer el aprendizaje en Medicina Veterinaria
di: Alvaro Adriazola Uribe
Pubblicazione: (2020)

Experiencia inédita de enseñar via remota procedimientos restauradores directos e indirectos a través de la plataforma Zoom usando el modelo de simulación personalizado en tiempos de COVID-19
di: Miguel Á. Saravia-Rojas
Pubblicazione: (2022)

Competencias digitales de información, alfabetización digital, comunicación y colaboración: estrategia de aula invertida en una institución humanitaria de primera respuesta
di: Rojas Rodríguez, Débora
Pubblicazione: (2026)

Flipped learning en el aula universitaria: aprendizaje acelerado, percepción del proceso de aprendizaje y autoestima del estudiante
di: Antonio García Gómez
Pubblicazione: (2019)

Implementación de aula invertida en un curso propedéutico de habilidad matemática en bachillerato
di: Elva Margarita Madrid García
Pubblicazione: (2018)

Satisfacción de los estudiantes de Medicina con la modalidad de aula invertida en la asignatura Células, tejidos y sistema tegumentario
di: Adilet Pérez Cisneros
Pubblicazione: (2023)

Learning preferences in generation Z nursing students at a university
di: Alvarez Vasquez, Ángel, et al.
Pubblicazione: (2024)

La enseñanza de ciencias sociales en educación primaria mediante el modelo de aula invertida
di: José María CAMPILLO FERRER
Pubblicazione: (2019)

El uso del aula invertida para un aprendizaje dinámico y participativo
di: Patricia Laura Carrasco Corpus
Pubblicazione: (2022)

Valoración del Podcasting en la enseñanza clínica en el área de odontología restauradora
di: Miguel Saravia
Pubblicazione: (2020)

Implementación de una estrategia didáctica en la Clínica de Odontopediatría, Facultad de Odontología, UCR
di: Natalia Gutiérrez Marín
Pubblicazione: (2012)

Modelo instruccional Biended-Flipped: personalización, flexibilización y metacognición para la nivelación en inglés en la educación superior
di: María Catalina Caro Torres
Pubblicazione: (2021)

LAS RUTAS DE MEDIACIÓN VIRTUAL, EXPERIENCIA E-LEARNING DEL MODELO DE AULA INVERTIDA EN TIEMPOS DE PANDEMIA
di: Jonnathan Harvey Narváez
Pubblicazione: (2022)

Autodesk Meshmixer usado en la enseñanza de la odontología: Es posible?
di: Miguel Saravia-Rojas
Pubblicazione: (2021)