Estrategias de actividad física planificada en autismo: revisión sistemática

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Gabriel Fessia
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Nacional de Colombia 2018
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author Gabriel Fessia
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contents Estrategias de actividad física planificada en autismo: revisión sistemática Gabriel Fessia Diego Manni Liliana Contini Francisco Astorino Salud BIREME) actividad motora Trastorno autístico planificación (fuente: DeCS Objetivo Identificar las estrategias utilizadas en el desarrollo de actividad física planificada y científicamente documentada así como también los resultados alcanzados en dichas intervenciones en niños con trastorno del espectro autista (TEA).Métodos Análisis sistemático de artículos científicos orientados al uso de actividad física como herramienta terapéutica para niños con TEA. Se incluyeron en la revisión artículos publicados entre 2006 y 2016; los participantes en los artículos seleccionados debían ser niños con diagnóstico de TEA; las intervenciones realizadas debían involucrar alguna clase de actividad física, y los efectos de las mismas debían mostrarse de manera clara.Resultados Se identificaron seis estrategias de intervención con niños autistas.Discusión La actividad física influencia positivamente sobre la salud y el bienestar del ser humano, teniendo un papel preponderante en la prevención de numerosas patologías crónicas como así también en TEA. Se concluye que el ejercicio físico programado y correctamente dirigido permite desarrollar habilidades motoras y generar contextos psicológicos positivos y cambios conductuales. 2018 reseña 0124-0064 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42258458019 https://www.redalyc.org/journal/422/42258458019/ https://www.redalyc.org/journal/422/42258458019/html/ https://www.redalyc.org/journal/422/42258458019/42258458019.epub https://www.redalyc.org/journal/422/42258458019/movil 10.15446/rsap.V20n3.63040 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=422 Revista de Salud Pública application/pdf Universidad Nacional de Colombia Revista de Salud Pública (Colombia) Num.3 Vol.20
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Estrategias de actividad física planificada en autismo: revisión sistemática Gabriel Fessia Diego Manni Liliana Contini Francisco Astorino Salud BIREME) actividad motora Trastorno autístico planificación (fuente: DeCS Objetivo Identificar las estrategias utilizadas en el desarrollo de actividad física planificada y científicamente documentada así como también los resultados alcanzados en dichas intervenciones en niños con trastorno del espectro autista (TEA).Métodos Análisis sistemático de artículos científicos orientados al uso de actividad física como herramienta terapéutica para niños con TEA. Se incluyeron en la revisión artículos publicados entre 2006 y 2016; los participantes en los artículos seleccionados debían ser niños con diagnóstico de TEA; las intervenciones realizadas debían involucrar alguna clase de actividad física, y los efectos de las mismas debían mostrarse de manera clara.Resultados Se identificaron seis estrategias de intervención con niños autistas.Discusión La actividad física influencia positivamente sobre la salud y el bienestar del ser humano, teniendo un papel preponderante en la prevención de numerosas patologías crónicas como así también en TEA. Se concluye que el ejercicio físico programado y correctamente dirigido permite desarrollar habilidades motoras y generar contextos psicológicos positivos y cambios conductuales. 2018 reseña 0124-0064 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42258458019 https://www.redalyc.org/journal/422/42258458019/ https://www.redalyc.org/journal/422/42258458019/html/ https://www.redalyc.org/journal/422/42258458019/42258458019.epub https://www.redalyc.org/journal/422/42258458019/movil 10.15446/rsap.V20n3.63040 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=422 Revista de Salud Pública application/pdf Universidad Nacional de Colombia Revista de Salud Pública (Colombia) Num.3 Vol.20
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