Caracterización de egresados de la Universidad CES en las cohortes de 2003, 2005, 2007 y momento “0”

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Janeth Cecilia Marulanda Galvis
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad CES 2010
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contents Caracterización de egresados de la Universidad CES en las cohortes de 2003, 2005, 2007 y momento “0” Janeth Cecilia Marulanda Galvis Evelyn Ortiz Botero Nadia S. Moratto Vásquez Adriana Patricia Arcila Rojas Psicología Egresados Graduados Universidad Acreditación Observatorio Laboral (OLE) El artículo en cuestión es producto de la investigación llevada a cabo en el marco de la Convocatoria Nacional de seguimiento a egresados realizada en el año 2009, por el Ministerio de Educación Nacional; en concordancia con uno de los aspectos de mayor importancia de los procesos de autoevaluación, acreditación y seguimiento de la Universidad CES, que, a la par de las otras líneas de investigación, retroalimentan los programas académicos, su pertinencia curricular y su congruencia en los escenarios regional y local. El propósito del presente estudio se concentró en indagar dónde se encuentran los egresados y qué hacen; qué nivel de coherencia existe entre la formación que el programa ofrece y el ejercicio real de los egresados, y qué tanto su desempeño profesional es una expresión adecuada de los fines y el compromiso social del programa. 2010 artículo científico 2011-3080 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=423539416004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4235 Revvista CES Psicología application/pdf Universidad CES Revvista CES Psicología (Colombia) Num.1 Vol.3
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Caracterización de egresados de la Universidad CES en las cohortes de 2003, 2005, 2007 y momento “0” Janeth Cecilia Marulanda Galvis Evelyn Ortiz Botero Nadia S. Moratto Vásquez Adriana Patricia Arcila Rojas Psicología Egresados Graduados Universidad Acreditación Observatorio Laboral (OLE) El artículo en cuestión es producto de la investigación llevada a cabo en el marco de la Convocatoria Nacional de seguimiento a egresados realizada en el año 2009, por el Ministerio de Educación Nacional; en concordancia con uno de los aspectos de mayor importancia de los procesos de autoevaluación, acreditación y seguimiento de la Universidad CES, que, a la par de las otras líneas de investigación, retroalimentan los programas académicos, su pertinencia curricular y su congruencia en los escenarios regional y local. El propósito del presente estudio se concentró en indagar dónde se encuentran los egresados y qué hacen; qué nivel de coherencia existe entre la formación que el programa ofrece y el ejercicio real de los egresados, y qué tanto su desempeño profesional es una expresión adecuada de los fines y el compromiso social del programa. 2010 artículo científico 2011-3080 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=423539416004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4235 Revvista CES Psicología application/pdf Universidad CES Revvista CES Psicología (Colombia) Num.1 Vol.3
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