Aller au contenu
VuFind
  • Connexion
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Recherche avancée
  • Citer
  • Envoyer par SMS
  • Envoyer par courriel
  • Imprimer
  • Exporter les notices
    • Exporter vers RefWorks
    • Exporter vers EndNoteWeb
    • Exporter vers EndNote
  • Ajouter aux favoris
  • Permalien
Image de couverture de livre

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Leonardo Molina
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad CES 2011
Sujets:
Psicología
Sordera profunda
Competencia Social
Educación Especial
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=423539418002
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
  • Exemplaires
  • Description
  • Table des matières
  • Commentaires
  • Documents similaires
  • Affichage MARC

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=423539418002

Documents similaires

  • La era de los implantes cocleares:¿el fin de la sordera?Algunas consideraciones para su estudio
    par: Ana María Morales
    Publié: (2006)
  • La amistad en adolescentes con sordera escolarizados en centros ordinarios, en modalidad comunicativa oral
    par: Mireia Rom Sedó
    Publié: (2011)
  • Análisis preliminar del “Programa para desarrollar la conciencia silábica en niños y niñas con déficits auditivos”
    par: Asunción González del Yerro
    Publié: (2015)
  • Estimulación temprana y desarrollo lingüístico en niños sordos con implante coclear: el primer año de experiencia auditiva
    par: Ignacio Moreno-Torres
    Publié: (2011)
  • El par mínimo de oraciones como vía de acceso a la morfosintaxis para el alumnado con pérdida de audición
    par: Lorena Chamorro
    Publié: (2017)

Options de recherche

  • Historique de recherche
  • Recherche avancée

Autres modes de recherche

  • Parcourir le catalogue
  • Parcours alphabétique
  • Explorer avec les canaux
  • Exemplaires mis en réserve pour un cours
  • Nouveautés

Besoin d'aide ?

  • Astuces pour la recherche
  • Contacter un bibliothécaire
  • FAQ