PERFIL SENSORIAL EN NIÑOS CON TRANSTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Mayor de San Simón
2020
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876444909402062848 |
|---|---|
| author | Marco Antonio Jesus Cruz Bermudez |
| author_facet | Marco Antonio Jesus Cruz Bermudez |
| contents | PERFIL SENSORIAL EN NIÑOS CON TRANSTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Marco Antonio Jesus Cruz Bermudez Cristhian Santiago Bazan Medicina Aprendizaje Modalidades Sensoriales Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Introducción: El trastorno por déficit de atención e hiperactividad,es un trastorno del desarrollo que afecta el comportamiento, se distraen con facilidad y tienen problemas para concentrarse y el aprendizaje en los niños en que lo padecen. Objetivo: Determinar el perfil sensorial en niños con transtornos por déficit de atención e hiperactividad. Material y Métodos: Es un estudio descriptivo de tipo longitudinal y observacional, la muestra requerida fue de 107 pacientes con diagnóstico Transtorno por déficit de atención e hiperactividad de ambos sexos y una edad comprendida entre 4 a 8 años de edad, atendidos en el Hogar Clínica San Juan de Dios, el instrumento utilizado para medir el perfil sensorial fue el Test Perfil Sensorial-2, adaptado a la realidad peruana, cuya confiabilidad fue de 0.885 alfa de crombach. Resultados: De los 107 pacientes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad el perfil sensorial buscador se observó los niveles "mucho más que los demás" con 79,4%, el perfil sensorial evitativo "más que los demás" con 41,1 % y "como los demás" con 50,5%. Perfil sensorial sensitivo se observó, "más que los demás" con 49,5%. Así mismo, tenemos el perfil sensorial espectador, se observó los niveles "mucho más que los demás" con un 47,7%. Conclusiones: El perfil sensorial es de suma importancia porque forma parte del protocolo de evaluación y plan de tratamiento del paciente con transtornos por déficit de atención e hiperactividad, así como en la prevención de problemas en el aprendizaje y en la experiencia escolar. 2020 artículo científico 1817-7433 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426064022011 https://www.redalyc.org/journal/4260/426064022011/ https://www.redalyc.org/journal/4260/426064022011/html/ https://www.redalyc.org/journal/4260/426064022011/426064022011.epub https://www.redalyc.org/journal/4260/426064022011/movil https://doi.org/10.51581/rccm.v23i2.137 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4260 Revista Científica Ciencia Médica application/pdf Universidad Mayor de San Simón Revista Científica Ciencia Médica (Estado Plurinacional de Bolivia) Num.2 Vol.23 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_426064022011 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad Mayor de San Simón |
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| topic | Medicina Aprendizaje Modalidades Sensoriales Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad |
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