La enseñanza del dibujo en San Luis Potosí durante el porfiriato
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
El Colegio de San Luis, A.C.
2014
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876462521654706176 |
|---|---|
| author | Berenice Sánchez Martínez |
| author_facet | Berenice Sánchez Martínez |
| contents | La enseñanza del dibujo en San Luis Potosí durante el porfiriato Berenice Sánchez Martínez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) oficios neoclásico porfiriato Enseñanza del dibujo artes gráficas e industriales La enseñanza del dibujo en México durante la segunda mitad del siglo XIX adquirió gran importancia, pues bajo la filosofía positivista de la época se consideró esta disciplina como una herramienta fundamental para la formación intelectual y estética del ciudadano en general. El proyecto educativo nacional de Benito Juárez, continuado, con algunos cambios de enfoque, por el régimen de Porfirio Díaz, introdujo el dibujo como materia obligatoria desde la primaria hasta la preparatoria. De esta manera, dicha disciplina dejó de ser un estudio exclusivo para las academias de arte, para los artistas, arquitectos e ingenieros y se convirtió en la base para la for - mación de diversas profesiones, para las artes industriales, gráficas y mecánicas y para la mayor parte de los oficios decimonónicos. En la ciudad de San Luis Potosí, durante el último tercio del siglo XIX , se llevaron a cabo re - formas de los planes de estudio de primaria a preparatoria, las cuales buscaban la concordancia con las políticas nacionales. Este trabajo reúne información relativa a la enseñanza del dibujo en esta ciudad durante el porfiriato (1877-1910), en el Instituto Científico y Literario, en la Escuela Normal para Profesores y en la Escuela Industrial Militar, que evidencia que tanto el método didáctico como la idea de la importancia científica, artística y técnica de esta disci - plina formaban parte de una política educativa federal que permeó con fuerza en los estados. 2014 artículo científico 1665-899X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426239567006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4262 Revista de El Colegio de San Luis application/pdf El Colegio de San Luis, A.C. Revista de El Colegio de San Luis (México) Num.8 Vol.IV |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_426239567006 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | El Colegio de San Luis, A.C. |
| spellingShingle | La enseñanza del dibujo en San Luis Potosí durante el porfiriato Berenice Sánchez Martínez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) oficios neoclásico porfiriato Enseñanza del dibujo artes gráficas e industriales La enseñanza del dibujo en San Luis Potosí durante el porfiriato Berenice Sánchez Martínez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) oficios neoclásico porfiriato Enseñanza del dibujo artes gráficas e industriales La enseñanza del dibujo en México durante la segunda mitad del siglo XIX adquirió gran importancia, pues bajo la filosofía positivista de la época se consideró esta disciplina como una herramienta fundamental para la formación intelectual y estética del ciudadano en general. El proyecto educativo nacional de Benito Juárez, continuado, con algunos cambios de enfoque, por el régimen de Porfirio Díaz, introdujo el dibujo como materia obligatoria desde la primaria hasta la preparatoria. De esta manera, dicha disciplina dejó de ser un estudio exclusivo para las academias de arte, para los artistas, arquitectos e ingenieros y se convirtió en la base para la for - mación de diversas profesiones, para las artes industriales, gráficas y mecánicas y para la mayor parte de los oficios decimonónicos. En la ciudad de San Luis Potosí, durante el último tercio del siglo XIX , se llevaron a cabo re - formas de los planes de estudio de primaria a preparatoria, las cuales buscaban la concordancia con las políticas nacionales. Este trabajo reúne información relativa a la enseñanza del dibujo en esta ciudad durante el porfiriato (1877-1910), en el Instituto Científico y Literario, en la Escuela Normal para Profesores y en la Escuela Industrial Militar, que evidencia que tanto el método didáctico como la idea de la importancia científica, artística y técnica de esta disci - plina formaban parte de una política educativa federal que permeó con fuerza en los estados. 2014 artículo científico 1665-899X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426239567006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4262 Revista de El Colegio de San Luis application/pdf El Colegio de San Luis, A.C. Revista de El Colegio de San Luis (México) Num.8 Vol.IV |
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