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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade do Porto
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426539991007 |
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Table des matières:
- Autonomia, autoridade e confiança em tempo de novas TIC: atitudes e práticas diferenciadas entre os alunos do secundário Nuno Ferreira Sociología Juventude sociedade em red relação pedagógica A relação entre a sala de aula e os contextos juvenis exteriores à escola encontra aqui um espaço de análise que contempla aspetos aparentemente díspares mas, na ver-dade, transversais às dinâmicas quotidianas de jovens alunos. O impacto das novas TIC nos processos sociais permite dar um novo enfoque às culturas juvenis e apro-veitar alguns desses elementos para enriquecer a própria análise das mudanças na relação pedagógica, tal é a permeabilidade da escola face às transformações que dali decorrem. Assim, propõe-se a construção de uma tipologia de atores de acordo com os diferentes arranjos de autonomia, relação com regras e autoridade, proximidade ao professor e novas práticas informacionais dos alunos inquiridos, que permita con-tribuir para uma compreensão articulada de processos sociais que conÀguram novos desaÀos para a escola atual. 2014 artículo científico 0872-3419 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426539991007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4265 Sociologia: Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto application/pdf Universidade do Porto Sociologia: Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Portugal) Vol.XXVII