Narrativas acerca da formação de professores de Educação Física em contexto de prática supervisionada
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade do Porto
2016
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| _version_ | 1876433566317936640 |
|---|---|
| author | Inês Cardoso |
| author_facet | Inês Cardoso |
| contents | Narrativas acerca da formação de professores de Educação Física em contexto de prática supervisionada Inês Cardoso Paula Batista Amândio Graça Sociología narrativas do self comunidade de prática Identidade transformadora Este estudo pretende captar o olhar interno de uma professora cooperante sobre a dinâmica da comunidade de prática na reconstrução da identidade profissional de três estagiários de Educação Física. Os autodiálogos registados em diário de bordo evidenciaram que a relação professora cooperante-estagiários requer alternância entre proximidade e distância, facilitando a conquista de uma autonomia crescente; e que a reconstrução do conhecimento prático integra as biografias individuais, o conhecimento construído na formação e as experiências práticas. 2016 artículo científico 0872-3419 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426549569007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4265 Sociologia: Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto application/pdf Universidade do Porto Sociologia: Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Portugal) Vol.XXXII |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_426549569007 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade do Porto |
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