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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Oriente
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=427744808013 |
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Table of Contents:
- ASPECTOS TEÓRICOS NECESARIOS PARA CREAR RECURSOS EDUCATIVOS COMPUTARIZADOS SOBRE SALUD BUCAL PARA SORDOS Bexi Perdomo Marco Flores Deysimar Dávila Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) Comunidad Sorda Promoción de salud bucal material educativo computarizado Las personas sordas enfrentan barreras comunicacionales que dificultan el acceso a la información en materia de educación en salud; el docente puede contribuir significativamente a transformar esta realidad. El objetivo de la presente revisión bibliográfica fue exponer los aspectos teóricos básicos que se deben considerar en el proceso de generación de recursos o materiales educativos computarizados (MEC) en materia de salud bucal para Sordos. Éstos comprenden el rol del trabajo multidisciplinario, identificación de la Comunidad Sorda como un grupo social con características culturales y lingüísticas particulares, aspectos conceptuales y culturales relacionados con la Lengua de Señas y algunas consideraciones para el diseño del recurso educativo. Se concluye que quienes planifiquen la creación de recursos educativos para la promoción de la salud bucal en Sordos deberá conformar equipos multidisciplinarios. Los recursos educativos en salud orientados a la población Sorda deben ser diferentes a los orientados a la población oyente cultural y lingüísticamente hablando y por tanto, previo a su diseño, debe haber una aproximación al conocimiento de la cultura y lengua de la Comunidad Sorda a la cual se orienta el recurso. 2015 artículo científico 1315-0162 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=427744808013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4277 SABER. Revista Multidisciplinaria del Consejo de Investigación de la Universidad de Oriente application/pdf Universidad de Oriente SABER. Revista Multidisciplinaria del Consejo de Investigación de la Universidad de Oriente (República Bolivariana de Venezuela) Num.4 Vol.27