CRISIS CIVILIZACIONAL, PSEUDOCULTURA Y EDUCACIÓN: REFLEXIÓN DESDE EL DISCURSO DE F. NIETZSCHE
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Oriente
2015
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
La civilización emp tica : la carrera hacia una conciencia global en un mundo en crisis / Jeremy Rifkin
par: Rifkin, Jeremy
par: Rifkin, Jeremy
El papel del profesional en agronomía, en la restauración de la tierra como entorno complejo
par: Reinaldo Giraldo-Díaz
Publié: (2015)
par: Reinaldo Giraldo-Díaz
Publié: (2015)
MUNDO DE VIDA Y HABITUS. CLAVES TEÓRICAS EN LA CONFIGURACIÓN DEL IMAGINARIO ESCUELA POPULAR
par: Orlando Fermín Pacheco
Publié: (2015)
par: Orlando Fermín Pacheco
Publié: (2015)
Educación, cultura y herencias subjetivas: la noción moderna de “civilización” en el discurso sarmientino
par: Juliana Enrico
Publié: (2013)
par: Juliana Enrico
Publié: (2013)
La evaluación auténtica: El uso de la evaluación para ayudar a los estudiantes a aprender
par: Rally Brown
Publié: (2015)
par: Rally Brown
Publié: (2015)
El Invisible y Antiguo Señorío de Coatlán
par: De Antuñano M., E
Publié: (1989)
par: De Antuñano M., E
Publié: (1989)
DE LOS BIENES COMUNES AL BIEN COMÚN DE LA HUMANIDAD.
par: François Houtart
Publié: (2014)
par: François Houtart
Publié: (2014)
LA RÚBRICA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA LA TUTORIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL FORO ONLINE EN EDUCACIÓN SUPERIOR
par: Juan Jesús Torres Gordillo
Publié: (2010)
par: Juan Jesús Torres Gordillo
Publié: (2010)
Evaluación auténtica como alternativa para la mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de educación física en escuelas primarias
par: Eversley Bernard George
Publié: (2020)
par: Eversley Bernard George
Publié: (2020)
El Malestar en la cultura: De la vigencia de Freud en la Modernidad
par: Johny Azofeifa
Publié: (2009)
par: Johny Azofeifa
Publié: (2009)
COMPETENCIAS DOCENTES Y EVALUACIÓN AUTÉNTICA: ¿FALLA EL PROTAGONISTA?
par: FELIPE TRILLO A.
Publié: (2005)
par: FELIPE TRILLO A.
Publié: (2005)
La fábula invertida o sobre la amoralidad de la fábula —a propósito de la fábula como herramienta de interpretación antropológica—*
par: Gustavo Adolfo Cárdenas López
Publié: (2021)
par: Gustavo Adolfo Cárdenas López
Publié: (2021)
Difracción del Proyecto Occidental en el Sistema Internacional Contemporáneo: Una Reflexión Teórica
par: Henry Cancelado Franco
Publié: (2007)
par: Henry Cancelado Franco
Publié: (2007)
La modernidad del racismo contrastada con el pensamiento español del siglo XVI
par: Jorge Polo Blanco
Publié: (2023)
par: Jorge Polo Blanco
Publié: (2023)
Coinvolgimento e distacco nella comparazione mondo
par: Michele Carducci
Publié: (2010)
par: Michele Carducci
Publié: (2010)
Diez tesis sobre la crisis de la modernidad
par: Víctor M. Toledo
Publié: (2012)
par: Víctor M. Toledo
Publié: (2012)
Efectos del aula invertida y la evaluación auténtica en el aprendizaje de la matemática universitaria en estudiantes de primer año de ingeniería
par: Jorge Maluenda Albornoz
Publié: (2021)
par: Jorge Maluenda Albornoz
Publié: (2021)
La Educación y la esfera pública: Del proyecto colectivo a las incertidumbres del individualismo mercantilista y democrático
par: José Francisco Durán Vázquez
Publié: (2012)
par: José Francisco Durán Vázquez
Publié: (2012)
Breve reflexión sobre las ideas de civilización, cultura y religión. Pseudoteorías del miedo y bases para el diálogo en la sociedad internacional
par: Rafael Bustos
Publié: (2007)
par: Rafael Bustos
Publié: (2007)
Arquitectura, modernización económica y nacionalismo. Una visión a partir de dos revistas de arquitectura latinoamericanas de posguerra: Arquitectura y Construcción [Chile] y Proa [Colombia]
par: Hugo Mondragón López
Publié: (2011)
par: Hugo Mondragón López
Publié: (2011)
Modernidade e declínio da experiência em Walter Benjamin
par: Francisco Gudiene Gomes de Lima
Publié: (2010)
par: Francisco Gudiene Gomes de Lima
Publié: (2010)
LOS RETOS DE LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: COHERENCIA EPISTEMOLÓGICA Y METODOLÓGICA
par: LEONOR MARGALEF G.
Publié: (2005)
par: LEONOR MARGALEF G.
Publié: (2005)
El hombre en busca de Dios
A COMUNICAÇÃO AUTÊNTICA NO CASAL: UM RISCO NECESSÁRIO
par: Cibele Mariano Vaz
Publié: (2006)
par: Cibele Mariano Vaz
Publié: (2006)
Interpretando la realidad, construyendo nuevas formas de conocimiento: El desarrollo competencial y su evaluación
par: Joan Mateo
Publié: (2007)
par: Joan Mateo
Publié: (2007)
Interpretación de la manera en que los agenciamientos artísticos movilizan los modos subjetivos del habitar de los integrantes del colectivo Al Ritmo de la Basura
par: Paola Andrea Agudelo-Salazar
Publié: (2021)
par: Paola Andrea Agudelo-Salazar
Publié: (2021)
LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA: UN SISTEMA PARA LA OBTENCIÓN DE EVIDENCIAS Y VIVENCIAS DE LOS APRENDIZAJES
par: PEDRO AHUMADA A.
Publié: (2005)
par: PEDRO AHUMADA A.
Publié: (2005)
Religión y filosofía: un nuevo contexto para el diálogo
par: Juan Antonio Estrada Díaz
Publié: (2009)
par: Juan Antonio Estrada Díaz
Publié: (2009)
LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
par: Cintya Arely Hernández-López
Publié: (2015)
par: Cintya Arely Hernández-López
Publié: (2015)
Abandono y permanencia escolar de las infancias Awá del resguardo el Gran Sábalo en tiempos de pandemia
par: Viviana Marcela Rodríguez Caicedo
Publié: (2023)
par: Viviana Marcela Rodríguez Caicedo
Publié: (2023)
La cultura en juego. El deporte en la sociedad moderna y post‐moderna
par: Silvia CAPRETTI
Publié: (2011)
par: Silvia CAPRETTI
Publié: (2011)
Algunas apuntaciones sobre el derecho internacional islámico. Y de la existencia de una civilización universal
par: Rafat Ghotme
Publié: (2006)
par: Rafat Ghotme
Publié: (2006)
Del por qué al cómo: el sentido último de las reformas en América Latina
par: ESTHER DEL CAMPO
Publié: (2008)
par: ESTHER DEL CAMPO
Publié: (2008)
DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE COMPETENCIAS EN UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2014)
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2014)
La enseñanza de la etnobiología a través de la educación a distancia evaluada desde el estudiantado en el período 2015-2016
par: Esteban Salazar-Acuña
Publié: (2019)
par: Esteban Salazar-Acuña
Publié: (2019)
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EL AULA. UNA EXPERIENCIA MEXICANA
par: MA. CONCEPCIÓN BARRÓN T.
Publié: (2005)
par: MA. CONCEPCIÓN BARRÓN T.
Publié: (2005)
La Virgen de Chiquinquirá:símbolo de identidad nacional
par: Rocío Londoño Botero
Publié: (2009)
par: Rocío Londoño Botero
Publié: (2009)
Pós-Antropologia: as críticas de Archie Mafeje ao conceito de alteridade e sua proposta de uma ontologia combativa
par: Antonádia Borges
Publié: (2015)
par: Antonádia Borges
Publié: (2015)
Aprendizaje en entornos laborales y evaluación auténtica
par: Miguel Ángel Fortea Bagán
Publié: (2017)
par: Miguel Ángel Fortea Bagán
Publié: (2017)
EVALUACIÓN COMO SITUACIÓN DE APRENDIZAJE O EVALUACIÓN AUTÉNTICA
par: IBIS ÁLVAREZ V
Publié: (2005)
par: IBIS ÁLVAREZ V
Publié: (2005)