Procesos de Individuación e Innovación en Chile: Una propuesta de construcción del concepto impreso en biografías de científicos chilenos en formación

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Mabel Muñoz Ilabaca
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Santiago de Chile 2015
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author Mabel Muñoz Ilabaca
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contents Procesos de Individuación e Innovación en Chile: Una propuesta de construcción del concepto impreso en biografías de científicos chilenos en formación Mabel Muñoz Ilabaca Estudios Culturales Innovación Individuación Educació n Doctoral Ciencia y Tecnología Sociología de l individuo El presente artículo analiza la complejidad del concepto de innovación en el contexto chileno de Ciencia y Tecnología. Se confronta el concepto desde los discursos y representac iones sobre la innovación que surgen de las biografías de los estudiantes chilenos de doctorado en ciencias naturales e ingeniería. Analíticamente, el artículo se enmarca en una metodología cualitativa, que utiliza el método biográfico como fuente de datos y los procesos de individuación como marco epistemológico para el análisis de los relatos. Los resultados del análisis se representan en cuatro tensiones. 2015 artículo científico 0718-5022 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=435543383005 https://www.redalyc.org/journal/4355/435543383005/ https://www.redalyc.org/journal/4355/435543383005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4355/435543383005/435543383005.epub https://www.redalyc.org/journal/4355/435543383005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4355 Estudios Avanzados application/pdf Universidad de Santiago de Chile Estudios Avanzados (Chile) Num.24
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Mabel Muñoz Ilabaca
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Procesos de Individuación e Innovación en Chile: Una propuesta de construcción del concepto impreso en biografías de científicos chilenos en formación Mabel Muñoz Ilabaca Estudios Culturales Innovación Individuación Educació n Doctoral Ciencia y Tecnología Sociología de l individuo El presente artículo analiza la complejidad del concepto de innovación en el contexto chileno de Ciencia y Tecnología. Se confronta el concepto desde los discursos y representac iones sobre la innovación que surgen de las biografías de los estudiantes chilenos de doctorado en ciencias naturales e ingeniería. Analíticamente, el artículo se enmarca en una metodología cualitativa, que utiliza el método biográfico como fuente de datos y los procesos de individuación como marco epistemológico para el análisis de los relatos. Los resultados del análisis se representan en cuatro tensiones. 2015 artículo científico 0718-5022 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=435543383005 https://www.redalyc.org/journal/4355/435543383005/ https://www.redalyc.org/journal/4355/435543383005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4355/435543383005/435543383005.epub https://www.redalyc.org/journal/4355/435543383005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4355 Estudios Avanzados application/pdf Universidad de Santiago de Chile Estudios Avanzados (Chile) Num.24
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