Saved in:
| Main Author: | Alessandra G. Seabra |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439542720005 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Estudo fatorial dos componentes da leitura: velocidade, compreensão e reconhecimento de palavras
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2012)
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2012)
Correlação entre habilidades básicas de leitura e compreensão de leitura
by: Vera Lúcia Orlandi Cunha
Published: (2012)
by: Vera Lúcia Orlandi Cunha
Published: (2012)
Motivação para leitura e variáveis sociodemográficas como preditoras da procrastinação acadêmica
by: Paulo Gregório Nascimento da Silva
Published: (2020)
by: Paulo Gregório Nascimento da Silva
Published: (2020)
Desenvolvimento das Habilidades Aritméticas e Composição Fatorial da Prova de Aritmética em Estudantes do Ensino Fundamental
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2010)
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2010)
Editorial
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2019)
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2019)
Editorial
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2017)
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2017)
Editorial
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2017)
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2017)
Editorial
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2017)
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2017)
Editorial
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2018)
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2018)
Editorial
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2019)
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2019)
Qual a contribuição da consciência morfológica das crianças na precisão de leitura de palavras e compreensão de texto no português?
by: Silvia Brilhante Guimarães
Published: (2016)
by: Silvia Brilhante Guimarães
Published: (2016)
Desenvolvimento dos componentes da consciência fonológica no ensino fundamental e correlação com nota escolar
by: Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla
Published: (2007)
by: Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla
Published: (2007)
Estilos linguísticos de educadoras e habilidades sociocomunicativas infantis aos 24, 30 e 36 meses em contextos de leitura
by: Deborah Dornellas RAMOS
Published: (2016)
by: Deborah Dornellas RAMOS
Published: (2016)
Ensino de relações com letras, sílabas e palavras e aprendizagem de leitura de palavras
by: Alex Andrade Mesquita
Published: (2016)
by: Alex Andrade Mesquita
Published: (2016)
DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DE INSTRUMENTOS NEUROPSICOLÓGICOS PARA AVALIAR FUNÇÕES EXECUTIVAS
by: Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla
Published: (2006)
by: Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla
Published: (2006)
A produção escrita de histórias por crianças e sua relação com as habilidades de leitura e escrita de palavras/pseudopalavras
by: Jerusa Fumagalli de Salles
Published: (2014)
by: Jerusa Fumagalli de Salles
Published: (2014)
HABILIDADES ATENCIONAIS: ESTUDO DE VALIDADE DE INSTRUMENTOS EM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2010)
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2010)
Avaliação e desenvolvimento da compreensão de leitura em universitários
by: Adriana Rosecler ALCARÁ
Published: (2015)
by: Adriana Rosecler ALCARÁ
Published: (2015)
Avaliação cognitiva: leitura, escrita e habilidades relacionadas
by: Monilly Ramos Araujo
Published: (2008)
by: Monilly Ramos Araujo
Published: (2008)
A fluência e sua importância para a compreensão da leitura.
by: Sandra Puliezi
Published: (2014)
by: Sandra Puliezi
Published: (2014)
AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS E RELAÇÃO COM DESATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
by: Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla
Published: (2007)
by: Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla
Published: (2007)
Avaliação e desenvolvimento da compreensão em leitura no ensino fundamental
by: Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Published: (2010)
by: Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Published: (2010)
Perfil neuropsicológico preliminar de idosos com queixas mnemônicas e sintomas sugestivos de depressão
by: Tania M. Netto
Published: (2012)
by: Tania M. Netto
Published: (2012)
Avaliação da consciência metatextual e sua predição da compreensão de leitura
by: Neide de B. Cunha
Published: (2019)
by: Neide de B. Cunha
Published: (2019)
Maturidade perceptomotora e reconhecimento de palavras: estudo correlacional entre o Bender - Sistema de Pontuação Gradual e o Teste de Reconhecimento de Palavras
by: Laura de Carvalho
Published: (2012)
by: Laura de Carvalho
Published: (2012)
Variáveis do contexto escolar como preditoras da autoeficácia e ansiedade de estudantes
by: Alexandre Luiz de Oliveira Serpa
Published: (2015)
by: Alexandre Luiz de Oliveira Serpa
Published: (2015)
Práticas de leitura e compreensão de texto no 6º e 7º anos do ensino fundamental
by: Rubem Muniz BAPTIST
Published: (2016)
by: Rubem Muniz BAPTIST
Published: (2016)
Reabilitação da memória em idosos com queixas mnemônicas e sintomas depressivos: estudo piloto não controlado
by: Tania Maria Netto
Published: (2012)
by: Tania Maria Netto
Published: (2012)
Consciência morfológica: que papel exerce no desempenho ortográfico e na compreensão de leitura?
by: Sandra Regina Kirchner Guimarães
Published: (2014)
by: Sandra Regina Kirchner Guimarães
Published: (2014)
Movimentos oculares na leitura de palavras isoladas por jovens e adultos em alfabetização
by: Meiry Tiaki Ogusuko
Published: (2008)
by: Meiry Tiaki Ogusuko
Published: (2008)
Trabalho e Reconhecimento entre Técnica, Política e Afetividade
by: Carolina Rodrigues Alves de Souza
Published: (2019)
by: Carolina Rodrigues Alves de Souza
Published: (2019)
Constituição do professor-leitor: condições e compreensão de leitura em alunos universitários
by: Sandra Patrícia Ataíde Ferreira
Published: (2010)
by: Sandra Patrícia Ataíde Ferreira
Published: (2010)
Um olhar crítico sobre os testes de compreensão de leitura
by: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota
Published: (2015)
by: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota
Published: (2015)
Reconhecimento fotográfico e presunção de inocência
by: Janaina Matida
Published: (2021)
by: Janaina Matida
Published: (2021)
Representações sociais de lei, justiça e injustiça: uma pesquisa com jovens argentinos e brasileiros utilizando a técnica de evocação livre de palavras
by: Alessandra de Shimizu Morais
Published: (2004)
by: Alessandra de Shimizu Morais
Published: (2004)
Efeitos do jogo Abrakedabra sobre a leitura e a escrita de palavras com encontros consonantais
by: Beatriz Miyuki Suzuki
Published: (2019)
by: Beatriz Miyuki Suzuki
Published: (2019)
Considerações acerca da compreensão em leitura no ensino superior
by: Katya Luciane de Oliveira
Published: (2011)
by: Katya Luciane de Oliveira
Published: (2011)
Funções executivas predizem o processamento de habilidades básicas de leitura, escrita e matemática?
by: Hosana Alves Gonçalves
Published: (2017)
by: Hosana Alves Gonçalves
Published: (2017)
Aquisição de leitura recombinativa após treinos e testes de discriminações condicionais entre palavras ditadas e impressas
by: Mariana Kerches da Silva Leite
Published: (2009)
by: Mariana Kerches da Silva Leite
Published: (2009)
Estudo da psico-manutenção da Asma: as cognições como preditoras de emoções e comportamentos problemáticos associados à Asma
by: Ana Paula Soares de Matos
Published: (2008)
by: Ana Paula Soares de Matos
Published: (2008)
Similar Items
-
Estudo fatorial dos componentes da leitura: velocidade, compreensão e reconhecimento de palavras
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2012) -
Correlação entre habilidades básicas de leitura e compreensão de leitura
by: Vera Lúcia Orlandi Cunha
Published: (2012) -
Motivação para leitura e variáveis sociodemográficas como preditoras da procrastinação acadêmica
by: Paulo Gregório Nascimento da Silva
Published: (2020) -
Desenvolvimento das Habilidades Aritméticas e Composição Fatorial da Prova de Aritmética em Estudantes do Ensino Fundamental
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2010) -
Editorial
by: Alessandra Gotuzo Seabra
Published: (2019)