Evidências de Validade do Subteste Aritmética do TDE-II: da Psicometria moderna à Neuropsicologia Cognitiva
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Vanisa Fante Viapiana |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Jogos Digitais na Escola: aprimorando a atenção e a flexibilidade cognitiva
por: Daniela Karine Ramos
Publicado: (2018)
por: Daniela Karine Ramos
Publicado: (2018)
Teste Adaptativo Computadorizado Multidimensional com propósitos educacionais: princípios e métodos
por: Jean Piton-Gonçalves
Publicado: (2015)
por: Jean Piton-Gonçalves
Publicado: (2015)
COMPARAÇÃO DE MODELOS DA TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM (TRI) NA VALIDAÇÃO DE UMA PROVA DE DEPENDÊNCIA- INDEPENDÊNCIA DE CAMPO
por: Maria João Vieira
Publicado: (2011)
por: Maria João Vieira
Publicado: (2011)
Análise de atitudes de alunos universitários em relação à estatística por meio da teoria de resposta ao item
por: Claudia Turik
Publicado: (2012)
por: Claudia Turik
Publicado: (2012)
Desenvolvimento do subteste de escrita do Teste de Desempenho Escolar II
por: Marcia de Lima Athayde
Publicado: (2016)
por: Marcia de Lima Athayde
Publicado: (2016)
Avaliação da satisfação de alunos por meio do Modelo de Resposta Gradual da Teoria da Resposta ao Item
por: Fernando de Jesus Moreira Junior
Publicado: (2015)
por: Fernando de Jesus Moreira Junior
Publicado: (2015)
Adaptação do Inventário de Ciúme Romântico (ICR) para a população Portuguesa
por: José Maurício Haas Bueno
Publicado: (2012)
por: José Maurício Haas Bueno
Publicado: (2012)
Estudo sobre a dimensionalidade do teste R1 - Forma B
por: Fermino Fernandes Sisto
Publicado: (2007)
por: Fermino Fernandes Sisto
Publicado: (2007)
Comparação das versões completa e reduzida da Escala de Competência de Estudo utilizando Rasch com universitários brasileiros
por: Maria Cristina R. A. Joly
Publicado: (2014)
por: Maria Cristina R. A. Joly
Publicado: (2014)
Alguns aspectos da Teoria de Resposta ao Item relativos à estimação das proficiências
por: Ruben Klein
Publicado: (2013)
por: Ruben Klein
Publicado: (2013)
Análise do funcionamento diferencial dos itens do Exame Nacional do Estudante (ENADE) de psicologia de 2006
por: Ricardo Primi
Publicado: (2010)
por: Ricardo Primi
Publicado: (2010)
ALFABETIZAÇÃO FINANCEIRA: UM ESTUDO POR MEIO DA APLICAÇÃO DA TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM
por: JOÃO CARLOS HIPÓLITO BERNARDES DO NASCIMENTO
Publicado: (2016)
por: JOÃO CARLOS HIPÓLITO BERNARDES DO NASCIMENTO
Publicado: (2016)
Contribuições da Teoria da Resposta ao Item nas Avaliações Educacionais
por: Fernando de Jesus Moreira Junior
Publicado: (2014)
por: Fernando de Jesus Moreira Junior
Publicado: (2014)
UNIDIMENSIONALIDADE E A PROPRIEDADE DE INVARIÂNCIA DAS ESTIMATIVAS DA HABILIDADE PELA TRI
por: Frederico Neves Conde
Publicado: (2007)
por: Frederico Neves Conde
Publicado: (2007)
Características psicométricas da Relationship Assessment Scale
por: Vicente Cassepp-Borges
Publicado: (2011)
por: Vicente Cassepp-Borges
Publicado: (2011)
Bateria para avaliação das altas habilidades/superdotação: análise dos itens via Teoria de Resposta ao Item
por: Tatiana de Cássia NAKANO
Publicado: (2015)
por: Tatiana de Cássia NAKANO
Publicado: (2015)
Estrutura hierárquica de autenticidade de marca
por: Maiara Regina Kososki
Publicado: (2019)
por: Maiara Regina Kososki
Publicado: (2019)
O AUTOCONCEITO EM QUÍMICA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INVESTIGADO PELA ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA ESCALA
por: Viviane Florentino de Melo
Publicado: (2021)
por: Viviane Florentino de Melo
Publicado: (2021)
FUNÇÕES EXECUTIVAS EM SUJEITOS CANDIDATOS E SUBMETIDOS A CIRURGIA BARIÁTRICA
por: Susana Sousa
Publicado: (2012)
por: Susana Sousa
Publicado: (2012)
ASSOCIATIONS BETWEEN NEUROPSYCHOLOGICAL PERFORMANCE AND ARITHMETIC PERFORMANCE: A STUDY WITH STUDENTS OF THE 4TH AND 6TH GRADES
por: Görgen, Camila Oliveira, et al.
Publicado: (2021)
por: Görgen, Camila Oliveira, et al.
Publicado: (2021)
JOGOS DIGITAIS E AS FUNÇÕES EXECUTIVAS NA INFÂNCIA: ALTERNATIVAS À DIVERSIFICAÇÃO DO CURRÍCULO
por: Daniela Karine Ramos
Publicado: (2019)
por: Daniela Karine Ramos
Publicado: (2019)
Avaliação da Percepção dos Servidores Sobre a Gestão dos Riscos nas Instituições Públicas de Ensino Superior no Estado do Pará - Brasil
por: Michelly Cristina Bacelar Tavares do Nascimento
Publicado: (2025)
por: Michelly Cristina Bacelar Tavares do Nascimento
Publicado: (2025)
Uma medida do nível socioeconômico das escolas brasileiras utilizando indicadores primários e secundários
por: José Francisco Soares
Publicado: (2023)
por: José Francisco Soares
Publicado: (2023)
Teste de Raciocínio Auditivo Musical (RAu): estudo inicial por meio da Teoria de Reposta ao Item
por: Fernando Pessotto
Publicado: (2012)
por: Fernando Pessotto
Publicado: (2012)
Modelos teóricos sobre construto único ou múltiplos processos das funções executivas
por: Bruno Kluwe-Schiavon
Publicado: (2012)
por: Bruno Kluwe-Schiavon
Publicado: (2012)
Vitimização na infância e impacto no processo cognitivo: uma via explicativa para a revitimização Situações de violência e o impacto nas funções executivas: avaliando o papel da compreensão verbal
por: Larissa Oliveira Ferreira
Publicado: (2023)
por: Larissa Oliveira Ferreira
Publicado: (2023)
Uma nova maneira de avaliar as competências escritoras na Redação do ENEM
por: Ruben Klein
Publicado: (2009)
por: Ruben Klein
Publicado: (2009)
Segura sua mão na minha: uma conexão entre neurociência e Educação
por: Adriana Batista de Souza Koide
Publicado: (2023)
por: Adriana Batista de Souza Koide
Publicado: (2023)
Criando uma medida verdadeira para o Enem: Uma análise pelo Modelo Rasch
por: Hudson F. Golino
Publicado: (2021)
por: Hudson F. Golino
Publicado: (2021)
Análise de uma situação-problema: competências socioemocionais e estimulação de funções executivas
por: Alexandra Amadio Belli
Publicado: (2018)
por: Alexandra Amadio Belli
Publicado: (2018)
Relação entre Ansiedade Matemática, Memória de Trabalho e Controle Inibitório: uma meta-análise
por: Priscila Virgínia Salles Teixeira Figueira
Publicado: (2020)
por: Priscila Virgínia Salles Teixeira Figueira
Publicado: (2020)
Novos Estudos Psicométricos para o Subteste de Leitura do Teste de Desempenho Escolar
por: Patrícia Silva Lúcio
Publicado: (2014)
por: Patrícia Silva Lúcio
Publicado: (2014)
REFLEXOS DAS CAPACIDADES MERCADOLÓGICAS NO DESEMPENHO: HOTELARIA EXECUTIVA
por: Deosir Flávio Lobo de Castro Júnior
Publicado: (2016)
por: Deosir Flávio Lobo de Castro Júnior
Publicado: (2016)
EXECUTIVE FUNCTIONS, TEACHING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE AND BNCC: (HOW) DO THEY INTERCONNECT?
por: Musskopf, Ângela, et al.
Publicado: (2024)
por: Musskopf, Ângela, et al.
Publicado: (2024)
Fundamentos teóricos y estrategias de intervención en la rehabilitación neuropsicológica en adultos con daño cerebral adquirido
por: Julián Carvajal-Castrillón
Publicado: (2013)
por: Julián Carvajal-Castrillón
Publicado: (2013)
Problemas de Aritmética: participação na marcha de ensino e na relação com a vida prática (cadernos de alunos franceses – 1890 a 1936)
por: Luciane de Fatima Bertini
Publicado: (2019)
por: Luciane de Fatima Bertini
Publicado: (2019)
ESCALA DE AUTOEFICÁCIA PARA ATIVIDADES OCUPACIONAIS: ESTUDO DA ESTRUTURA INTERNA E PRECISÃO
por: Maiana Farias Oliveira Nunes
Publicado: (2011)
por: Maiana Farias Oliveira Nunes
Publicado: (2011)
LAS TEORÍAS DE LOS TESTS: TEORÍA CLÁSICA Y TEORÍA DE RESPUESTA A LOS ÍTEMS
por: José Muñiz
Publicado: (2010)
por: José Muñiz
Publicado: (2010)
Possibilidades de aprendizagem: reflexões sobre neurociência do aprendizado, motricidade e dificuldades de aprendizagem em cálculo em escolares entre sete e 12 anos
por: Cleonice Terezinha Fernandes
Publicado: (2015)
por: Cleonice Terezinha Fernandes
Publicado: (2015)
Teste de Desempenho Escolar: um estudo de levantamento
por: Luiza Feijó Knijnik
Publicado: (2013)
por: Luiza Feijó Knijnik
Publicado: (2013)
Ejemplares similares
-
Jogos Digitais na Escola: aprimorando a atenção e a flexibilidade cognitiva
por: Daniela Karine Ramos
Publicado: (2018) -
Teste Adaptativo Computadorizado Multidimensional com propósitos educacionais: princípios e métodos
por: Jean Piton-Gonçalves
Publicado: (2015) -
COMPARAÇÃO DE MODELOS DA TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM (TRI) NA VALIDAÇÃO DE UMA PROVA DE DEPENDÊNCIA- INDEPENDÊNCIA DE CAMPO
por: Maria João Vieira
Publicado: (2011) -
Análise de atitudes de alunos universitários em relação à estatística por meio da teoria de resposta ao item
por: Claudia Turik
Publicado: (2012) -
Desenvolvimento do subteste de escrita do Teste de Desempenho Escolar II
por: Marcia de Lima Athayde
Publicado: (2016)