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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Douglas de Araújo Vilhena
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología 2022
Soggetti:
Psicología
leitura
dislexia
psicometria
estudo de validação
Deficiências da aprendizagem
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439574170001
https://www.redalyc.org/journal/4395/439574170001/
https://www.redalyc.org/journal/4395/439574170001/html/
https://www.redalyc.org/journal/4395/439574170001/439574170001.epub
https://www.redalyc.org/journal/4395/439574170001/movil
https://doi.org/10.5579/rnl.2022.0742
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439574170001
https://www.redalyc.org/journal/4395/439574170001/
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https://www.redalyc.org/journal/4395/439574170001/movil
https://doi.org/10.5579/rnl.2022.0742

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