EL DEPORTE Y LA ACTIVIDAD FÍSICA COMO MEDIADORES DE MODELOS CORPORALES : GÉNERO Y SEXUALIDAD EN EL APRENDIZAJE DE LAS MASCULINIDADES

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Judit Vidiella Pagés
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Nacional de La Plata 2007
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author Judit Vidiella Pagés
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contents EL DEPORTE Y LA ACTIVIDAD FÍSICA COMO MEDIADORES DE MODELOS CORPORALES : GÉNERO Y SEXUALIDAD EN EL APRENDIZAJE DE LAS MASCULINIDADES Judit Vidiella Pagés Educación sexualidad corporización performance yperformatividad Actividad física y masculinidades Este artículo parte del análisis de algunas contribuciones teóricas sobre la conceptualización delcuerpo en las sociedades contemporáneas, que nos permitirá dialogar con las experienciasreflexivas de un grupo de chicos sobre el aprendizaje de la(s) masculinidad(es)i en sus vidas. Elénfasis fenomenológico y político del cuerpo en los estudios feministas -con la noción decorporización- ha sido fundamental para problematizar las variables encarnadas de género, raza,edad, clase social, (dis)capacidad, etc. que no sólo operan en una relación de poder sobrenuestros cuerpos, sino también como locus de agencia y resistencia. La teoría queer con ladeconstrucción de la sexualidad normativa –gracias a la noción de performatividad- será clavepara entender el papel fundamental que la sexualidad desempeña en la construcción de la(s)subjetividad(es). Los relatos de los chicos nos permitirán explorar el papel que la actividad física y el deporte tieneen sus vidas como mediadores en la construcción de subjetividades “masculinas”, muchas vecescomo un espacio opresor de identidad de género y opción sexual, y abrir la reflexión a las visioneshegemónicas de cuerpo que median tanto la educación física en las escuelas, como en el deportede competición y/o de elite, y sus representaciones en los mass media. 2007 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439942651004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Vol.9
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Judit Vidiella Pagés
Educación
sexualidad
corporización
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Actividad física y masculinidades
EL DEPORTE Y LA ACTIVIDAD FÍSICA COMO MEDIADORES DE MODELOS CORPORALES : GÉNERO Y SEXUALIDAD EN EL APRENDIZAJE DE LAS MASCULINIDADES Judit Vidiella Pagés Educación sexualidad corporización performance yperformatividad Actividad física y masculinidades Este artículo parte del análisis de algunas contribuciones teóricas sobre la conceptualización delcuerpo en las sociedades contemporáneas, que nos permitirá dialogar con las experienciasreflexivas de un grupo de chicos sobre el aprendizaje de la(s) masculinidad(es)i en sus vidas. Elénfasis fenomenológico y político del cuerpo en los estudios feministas -con la noción decorporización- ha sido fundamental para problematizar las variables encarnadas de género, raza,edad, clase social, (dis)capacidad, etc. que no sólo operan en una relación de poder sobrenuestros cuerpos, sino también como locus de agencia y resistencia. La teoría queer con ladeconstrucción de la sexualidad normativa –gracias a la noción de performatividad- será clavepara entender el papel fundamental que la sexualidad desempeña en la construcción de la(s)subjetividad(es). Los relatos de los chicos nos permitirán explorar el papel que la actividad física y el deporte tieneen sus vidas como mediadores en la construcción de subjetividades “masculinas”, muchas vecescomo un espacio opresor de identidad de género y opción sexual, y abrir la reflexión a las visioneshegemónicas de cuerpo que median tanto la educación física en las escuelas, como en el deportede competición y/o de elite, y sus representaciones en los mass media. 2007 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439942651004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Vol.9
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