Analisis Descriptivo Del Imc, Habilidad Motriz Y Deporte Extraescolar En Niños Y Niñas De Once Años

Fuente: Redalyc
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Main Author: Ciria Margarita Salazar
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Nacional de La Plata 2008
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author Ciria Margarita Salazar
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contents Analisis Descriptivo Del Imc, Habilidad Motriz Y Deporte Extraescolar En Niños Y Niñas De Once Años Ciria Margarita Salazar Rossana Tamara Medina Valencia Martín Gerardo Vargas Elizondo José del Río Valdivia Educación IMC Habilidad motriz y deporte extraescolar El presente trabajo corresponde a un análisis descriptivo del impacto que tiene el deporte extraescolar en el índice de masa corporal y el estado de habilidad motriz en niños de once años. La muestra se tomó de forma intencionada de una población de 700 niños que asistieron de forma voluntaria a un programa de verano, siendo el grupo de once años el observado e integrado por 26 niñas y 31 niños. La prueba utilizada fue la de pentatlón escolar para identificar el nivel de las habilidades motrices, asimismo se les hicieron cuatro preguntas relacionadas con el tipo de educación que reciben, acerca de su práctica física, frecuencia y disciplina deportiva. Encontrando severa relación entre la actividad intensa mayor a 3 días y la adquisición de habilidad motriz considerable respecto al nivel normal de IMC. 2008 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439942652009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Vol.10
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Habilidad motriz y deporte extraescolar
Analisis Descriptivo Del Imc, Habilidad Motriz Y Deporte Extraescolar En Niños Y Niñas De Once Años Ciria Margarita Salazar Rossana Tamara Medina Valencia Martín Gerardo Vargas Elizondo José del Río Valdivia Educación IMC Habilidad motriz y deporte extraescolar El presente trabajo corresponde a un análisis descriptivo del impacto que tiene el deporte extraescolar en el índice de masa corporal y el estado de habilidad motriz en niños de once años. La muestra se tomó de forma intencionada de una población de 700 niños que asistieron de forma voluntaria a un programa de verano, siendo el grupo de once años el observado e integrado por 26 niñas y 31 niños. La prueba utilizada fue la de pentatlón escolar para identificar el nivel de las habilidades motrices, asimismo se les hicieron cuatro preguntas relacionadas con el tipo de educación que reciben, acerca de su práctica física, frecuencia y disciplina deportiva. Encontrando severa relación entre la actividad intensa mayor a 3 días y la adquisición de habilidad motriz considerable respecto al nivel normal de IMC. 2008 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439942652009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Vol.10
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