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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439942655016 |
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Tabla de Contenidos:
- Problemas de Educación Corporal: coordenadas de un mapa presente y desafíos a futuro Emiliano Matías Gambarotta María Valeria Emiliozzi Educación Cuerpo Educación Prácticas corporales Los paradigmas, las técnicas y las prácticas producto de tradiciones regulan las formas de transmisión del saber, estableciendo las concepciones de sujeto, así como las nociones de cuerpo, de prácticas corporales y, sobre todo, de cómo se educa lo “corporal”. Sobre este telón de fondo, la mesa “Problemas de Educación Corporal generó un espacio de discusión acerca de la educación corporal trabajando aspec-tos teórico-conceptuales de la problemática noción de cuerpo, su articulación con la noción de sujeto, los diversos significantes que el cuerpo adquiere en los discursos educativos, y lo que ello implica en la transmisión del saber. 2011 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439942655016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Vol.13