Inclusão escolar de alunos com deficiência: interface com os conteúdos da Educação Física
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata
2018
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876442373577244672 |
|---|---|
| author | Camila Lopes de Carvalho |
| author_facet | Camila Lopes de Carvalho |
| contents | Inclusão escolar de alunos com deficiência: interface com os conteúdos da Educação Física Camila Lopes de Carvalho Paulo Ferreira de Araújo Educación Educação Especial Educação Inclusiva Educação Física Escolar Nas últimas décadas, a Educação Física brasileira foi redefinida em seus objetivos, finalidades, conteúdos e atuações no cenário escolar, ao mesmo tempo no qual passou a incorporar os ideais inclusivos estabelecidos socialmente. Dessa forma, o objetivo desse estudo foi analisar o processo de inclusão de alunos com deficiência na Educação Física Escolar no contexto brasileiro, perante seus principais conteúdos, conforme estabelecido pelo movimento renovador da área – Dança, Esporte, Ginástica, Jogo e Luta. Para isso, foi realizada uma pesquisa qualitativa, composta por um estudo de caso, no qual as aulas de Educação Física de uma turma do 2° ano do ensino fundamental I, que possuiu dois alunos com deficiência, foram observadas durante 1 ano letivo, com análise de dados por categorização. Foi verificada uma predominância de aspectos positivos à inclusão (maioria de participações ativas e interações positivas entre todos nas aulas), mas entremeados por outros negativos (superioridade de aulas dos conteúdos de Jogo e Esporte sobre os demais, e interações negativas em atividades de caráter competitivo e técnico). Concluindo, tem ocorrido uma construção positiva em direção à Educação Física inclusiva, mas que ainda necessita de maior capacitação docente para explorar os diversos conteúdos desta área durante as aulas, associando-os às práticas de inclusão. 2018 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439954642001 https://www.redalyc.org/journal/4399/439954642001/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439954642001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439954642001/439954642001.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439954642001/movil https://doi.org/10.24215/23142561e041 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Num.1 Vol.20 |
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