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Main Author: Marcos Godoi
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidad Nacional de La Plata 2018
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439957152002
https://www.redalyc.org/journal/4399/439957152002/
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https://doi.org/10.24215/23142561e053
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author Marcos Godoi
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contents “Eu não desisto fácil”: narrativas de formação e atividade profissional de uma professora de educação física Marcos Godoi Viviani Darolt Rabelo Evando Carlos Moreira Educación Formação Professora Educação Física Atividade profissional O objetivo deste estudo foi investigar o percurso de formação e atuação profissional de uma professora de educação física no desenvolvimento de projetos extracurriculares de ginástica e de dança nas escolas onde atuou. Realizamos um estudo de caso, com uma professora de educação física de Cuiabá-MT, Brasil, com 19 anos de experiência profissional. Dentre os resultados, identificamos em sua narrativa a influência da sua formação pré-profissional e profissional; a fase de entrada na carreira; a fase da diversificação; de questionamento profissional e o investimento em projetos extracurriculares de ginástica e dança. Além de professora de educação física, ela também atuou como articuladora do programa Mais Educação e como formadora na Secretaria Municipal de Educação, o que denotou envolvimento e diversificação do exercício da docência. 2018 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439957152002 https://www.redalyc.org/journal/4399/439957152002/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439957152002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439957152002/439957152002.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439957152002/movil https://doi.org/10.24215/23142561e053 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Num.3 Vol.20
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publisher Universidad Nacional de La Plata
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Marcos Godoi
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“Eu não desisto fácil”: narrativas de formação e atividade profissional de uma professora de educação física Marcos Godoi Viviani Darolt Rabelo Evando Carlos Moreira Educación Formação Professora Educação Física Atividade profissional O objetivo deste estudo foi investigar o percurso de formação e atuação profissional de uma professora de educação física no desenvolvimento de projetos extracurriculares de ginástica e de dança nas escolas onde atuou. Realizamos um estudo de caso, com uma professora de educação física de Cuiabá-MT, Brasil, com 19 anos de experiência profissional. Dentre os resultados, identificamos em sua narrativa a influência da sua formação pré-profissional e profissional; a fase de entrada na carreira; a fase da diversificação; de questionamento profissional e o investimento em projetos extracurriculares de ginástica e dança. Além de professora de educação física, ela também atuou como articuladora do programa Mais Educação e como formadora na Secretaria Municipal de Educação, o que denotou envolvimento e diversificação do exercício da docência. 2018 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439957152002 https://www.redalyc.org/journal/4399/439957152002/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439957152002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439957152002/439957152002.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439957152002/movil https://doi.org/10.24215/23142561e053 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Num.3 Vol.20
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