Ser mulher cuidadora de pessoas com deficiência à luz da categoria gênero: reflexões a partir de um projeto de ensino/pesquisa/extensão no campo da educação física

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Erineusa Maria da Silva
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidad Nacional de La Plata 2019
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author Erineusa Maria da Silva
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contents Ser mulher cuidadora de pessoas com deficiência à luz da categoria gênero: reflexões a partir de um projeto de ensino/pesquisa/extensão no campo da educação física Erineusa Maria da Silva Rafaela Bernardes José Francisco Chicon Ivone Martins de Oliveira Maria das Graças Carvalho Silva de Sá Educación Mulher Gênero Família Educação Física Pessoa com deficiência O estudo objetiva analisar o ser mulher, cuidadora de pessoas com deficiência, à luz da categoria gênero, a partir de um projeto de ensino/pesquisa/extensão no campo da Educação Física. Os sujeitos da pesquisa foram sete mães dos jovens e adultos com deficiência intelectual participantes do projeto de extensão “Cuidadoras que dançam”. O trabalho de cunho qualitativo utilizou como instrumento para recolha de dados a entrevista semiestruturada com interpretações baseadas nas análises de conteúdo. Conclui que as mães cuidadoras estão nesse lugar por uma construção histórico-cultural e que há uma sobrecarga de trabalho imputada à figura feminina que carece do desenvolvimento de políticas públicas equitativas desse trabalho de cuidado entre o Estado e a família. 2019 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439959077008 https://www.redalyc.org/journal/4399/439959077008/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439959077008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439959077008/439959077008.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439959077008/movil https://doi.org/10.24215/23142561e072 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Num.1 Vol.21
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Erineusa Maria da Silva
Educación
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Ser mulher cuidadora de pessoas com deficiência à luz da categoria gênero: reflexões a partir de um projeto de ensino/pesquisa/extensão no campo da educação física Erineusa Maria da Silva Rafaela Bernardes José Francisco Chicon Ivone Martins de Oliveira Maria das Graças Carvalho Silva de Sá Educación Mulher Gênero Família Educação Física Pessoa com deficiência O estudo objetiva analisar o ser mulher, cuidadora de pessoas com deficiência, à luz da categoria gênero, a partir de um projeto de ensino/pesquisa/extensão no campo da Educação Física. Os sujeitos da pesquisa foram sete mães dos jovens e adultos com deficiência intelectual participantes do projeto de extensão “Cuidadoras que dançam”. O trabalho de cunho qualitativo utilizou como instrumento para recolha de dados a entrevista semiestruturada com interpretações baseadas nas análises de conteúdo. Conclui que as mães cuidadoras estão nesse lugar por uma construção histórico-cultural e que há uma sobrecarga de trabalho imputada à figura feminina que carece do desenvolvimento de políticas públicas equitativas desse trabalho de cuidado entre o Estado e a família. 2019 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439959077008 https://www.redalyc.org/journal/4399/439959077008/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439959077008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439959077008/439959077008.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439959077008/movil https://doi.org/10.24215/23142561e072 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Num.1 Vol.21
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