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Main Author: Marcos Gimenes Fernandes
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidad Nacional de La Plata 2019
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439960095005
https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095005/
https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095005/html/
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https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095005/movil
https://doi.org/10.24215/23142561e079
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author Marcos Gimenes Fernandes
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contents Efeito isolado e combinado do sexo, tipo de esporte e experiência competitiva sobre as habilidades psicológicas Marcos Gimenes Fernandes Izamar dos Santos Abreu Jehnnifer Alcantara Sandra Adriana Neves Nunes Educación TOPS Sexo Tipo de esporte Experiência competitiva Habilidades psicológicas As habilidades psicológicas podem ter efeitos de variáveis nominais isoladas e/ou combinadas explicando de alguma forma a sua variabilidade. O presente estudo teve os seguintes objetivos: i) examinar os efeitos isolados do contexto, experiência competitiva, tipo de esporte e do sexo sobre o uso de habilidades psicológicas, ii) verificar o efeito combinado ou interativo entre sexo, experiência competitiva e tipo de esporte no uso das habilidades psicológicas e iii) investigar o poder preditivo das variáveis explicativas (sexo, tipo de esporte e experiência competitiva) sobre as variáveis psicológicas, nos contextos de treinamento e de competição. Os participantes foram 357 atletas entre 18 e 40 anos (M = 25,69, DP = 5,61), sendo 278 do sexo masculino e 79 do sexo feminino. A versão brasileira do Test of Performance Strategies-2 foi aplicado uma hora antes da competição. O sexo, tipo de esportes e experiência competitiva tiveram efeito significativo no relaxamento, controle emocional e definição de objetivos. Sexo também foi o único preditor de relaxamento, na situação de treino, e de controle emocional e de relaxamento, na situação de competição. Tipo de esporte e experiência competitiva foram bons preditores de definição de objetivos, na situação de treino, enquanto que na situação de competição, apenas experiência competitiva predisse definição de objetivos. Além disso, o contexto (treino ou competição) teve efeito significativo sobre definição de objetivos, automatização, relaxamento e imagética. A interação entre sexo/tipo de esportes teve efeito sobre diálogo interno (treino), e tipo de esportes/experiência competitiva teve efeito sobre o relaxamento (treino e competição) e ativação (competição). Finalmente, experiência competitiva/sexo teve efeito significativo e combinado sobre definição de objetivo (treino). Esses resultados foram discutidos, tendo em conta suas implicações teóricas e práticas para o planejamento de intervenções da Psicologia do Esporte no Brasil. 2019 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439960095005 https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095005/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095005/439960095005.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095005/movil https://doi.org/10.24215/23142561e079 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Num.2 Vol.21
format Artículo científico
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language pt
publishDate 2019
publisher Universidad Nacional de La Plata
spellingShingle Efeito isolado e combinado do sexo, tipo de esporte e experiência competitiva sobre as habilidades psicológicas
Marcos Gimenes Fernandes
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Habilidades psicológicas
Efeito isolado e combinado do sexo, tipo de esporte e experiência competitiva sobre as habilidades psicológicas Marcos Gimenes Fernandes Izamar dos Santos Abreu Jehnnifer Alcantara Sandra Adriana Neves Nunes Educación TOPS Sexo Tipo de esporte Experiência competitiva Habilidades psicológicas As habilidades psicológicas podem ter efeitos de variáveis nominais isoladas e/ou combinadas explicando de alguma forma a sua variabilidade. O presente estudo teve os seguintes objetivos: i) examinar os efeitos isolados do contexto, experiência competitiva, tipo de esporte e do sexo sobre o uso de habilidades psicológicas, ii) verificar o efeito combinado ou interativo entre sexo, experiência competitiva e tipo de esporte no uso das habilidades psicológicas e iii) investigar o poder preditivo das variáveis explicativas (sexo, tipo de esporte e experiência competitiva) sobre as variáveis psicológicas, nos contextos de treinamento e de competição. Os participantes foram 357 atletas entre 18 e 40 anos (M = 25,69, DP = 5,61), sendo 278 do sexo masculino e 79 do sexo feminino. A versão brasileira do Test of Performance Strategies-2 foi aplicado uma hora antes da competição. O sexo, tipo de esportes e experiência competitiva tiveram efeito significativo no relaxamento, controle emocional e definição de objetivos. Sexo também foi o único preditor de relaxamento, na situação de treino, e de controle emocional e de relaxamento, na situação de competição. Tipo de esporte e experiência competitiva foram bons preditores de definição de objetivos, na situação de treino, enquanto que na situação de competição, apenas experiência competitiva predisse definição de objetivos. Além disso, o contexto (treino ou competição) teve efeito significativo sobre definição de objetivos, automatização, relaxamento e imagética. A interação entre sexo/tipo de esportes teve efeito sobre diálogo interno (treino), e tipo de esportes/experiência competitiva teve efeito sobre o relaxamento (treino e competição) e ativação (competição). Finalmente, experiência competitiva/sexo teve efeito significativo e combinado sobre definição de objetivo (treino). Esses resultados foram discutidos, tendo em conta suas implicações teóricas e práticas para o planejamento de intervenções da Psicologia do Esporte no Brasil. 2019 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439960095005 https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095005/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095005/439960095005.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439960095005/movil https://doi.org/10.24215/23142561e079 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Num.2 Vol.21
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