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  • Políticas Públicas de Gênero para a Educação e a Educação Física no Brasil, na Argentina e no Uruguai Erineusa Maria da Silva Ileana Wenetz Jose Manuel Alvarez Seara Pablo Ariel Scharagrodsky Educación Gênero e educação Políticas públicas em educação Política comparada na América do Sul O objetivo é analisar as políticas públicas de gênero na educação no Brasil, na Argentina e no Uruguai e, apresentar o percurso de criação dessas políticas nos três países, delinear trajetórias comuns e não comuns, conforme suas conjunturas específicas, bem como sua adoção/aplicação/interferência no campo da Educação Física. Este estudo comparativo, qualitativo, utilizou-se da revisão documental, de documentos oficiais e de matérias publicadas em jornais e sites para a coleta de dados referentes ao último quartel do século XX e primeiro do século XXI. Nas análises, apoiamo-nos em estudos feministas, de gênero e em políticas públicas. Concluímos que, embora a Argentina e o Uruguai se tenham antecipado ao Brasil na formulação de legislações para o enfrentamento da discriminação de gênero e sexo, os três países continuam a enfrentar dificuldades na implementação e efetivação dessas políticas nas duas áreas, especialmente na atualidade, tendo em vista a resistência de setores conservadores. 2020 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439965962001 https://www.redalyc.org/journal/4399/439965962001/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439965962001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439965962001/439965962001.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439965962001/movil https://doi.org/10.24215/23142561e145 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Num.4 Vol.22