De-generar la formación docente en Educación Física
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de La Plata
2020
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876442480382050304 |
|---|---|
| author | Eugenia Bazán |
| author_facet | Eugenia Bazán |
| contents | De-generar la formación docente en Educación Física Eugenia Bazán Mayra Bilo Tatiana Brandán Franco Castro Ornella Gravano Leticia Labaké Nicolas Mármol Patricia Rexach Santiago Ciccone Manuel Vieytes Educación Deporte Educación Física Formación Docente Perspectiva de Géneros El presente artículo se enmarca en el proyecto de investigación “La buena enseñanza. Intervenciones docentes y evaluación en clave de géneros. Estudio en los Profesorados Universitarios de Educación Física de la UNLu y UdelaR”, de la Universidad Nacional de Luján, Argentina. El propósito es compartir un taller vivencial llevado a cabo en el “II Encuentro de Estudios en Deporte” de la Universidad de la República, Uruguay (UdelaR). Dicha instancia surge como necesidad de generar un espacio práctico de problematización e indagación sobre la educación física y su enseñanza con perspectiva de géneros en la trayectoria de la formación docente, con el objeto que los y las participantes practiquen, apropien y transfieran la perspectiva de géneros al desarrollo de sus prácticas docentes. 2020 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439965962004 https://www.redalyc.org/journal/4399/439965962004/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439965962004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439965962004/439965962004.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439965962004/movil https://doi.org/10.24215/23142561e148 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Num.4 Vol.22 |
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| publisher | Universidad Nacional de La Plata |
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