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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de La Plata
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439966635016 https://www.redalyc.org/journal/4399/439966635016/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439966635016/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439966635016/439966635016.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439966635016/movil https://doi.org/10.24215/23142561e165 |
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Sommario:
- O ensino dos esportes de invasão na Educação Física escolar: relação entre as tarefas e as intervenções dos professores com o papel dos alunos Alexsander Patrick de Oliveira Dumke Guy Ginciene Robson Machado Borges Educación Papel do aluno Tipos de tarefas Esportes de invasão Intervenções dos professores Este estudo teve como objetivo identificar os tipos de tarefas e de intervenções realizadas por professores ao desenvolverem o ensino de esportes de invasão na Educação Física escolar e a sua relação com o papel do aluno durante as aulas. Para tanto, seguindo uma abordagem mista e caracterizada como um estudo de casos múltiplos, a pesquisa consistiu na observação e análise de cinco aulas de cinco professores (25 observações). Os resultados indicam que os docentes proporcionam tarefas com e sem interação entre adversários, predominando o jogo formal. Nas intervenções prepondera a instrução, seguida da motivação, sendo praticamente inexistente a utilização de indagações para reflexão dos alunos sobre o que e quando fazer no jogo. Assim, os alunos desempenham um papel parcialmente ativo devido as tarefas com interação existentes (com predomínio do jogo formal), mas os professores não proporcionam oportunidade de reflexão e produção de respostas sobre à dimensão tática. 2021 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439966635016 https://www.redalyc.org/journal/4399/439966635016/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439966635016/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439966635016/439966635016.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439966635016/movil https://doi.org/10.24215/23142561e165 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Num.1 Vol.23