Saltar al contenido
VuFind
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Avanzado
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
Imagen de Portada

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Agustín Amílcar Lescano
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional de La Plata 2021
Materias:
Educación
Proceso
Enseñanza
Estructura
Educación Física
Educación Corporal
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439967612004
https://www.redalyc.org/journal/4399/439967612004/
https://www.redalyc.org/journal/4399/439967612004/html/
https://www.redalyc.org/journal/4399/439967612004/439967612004.epub
https://www.redalyc.org/journal/4399/439967612004/movil
https://doi.org/10.24215/23142561e172
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Existencias
  • Descripción
  • Tabla de Contenidos
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439967612004
https://www.redalyc.org/journal/4399/439967612004/
https://www.redalyc.org/journal/4399/439967612004/html/
https://www.redalyc.org/journal/4399/439967612004/439967612004.epub
https://www.redalyc.org/journal/4399/439967612004/movil
https://doi.org/10.24215/23142561e172

Ejemplares similares

  • Modelo didáctico interdisciplinario para la enseñanza de la Física en el primer año de la especialidad de Agronomía
    por: Alcides Delfino Ferreira
    Publicado: (2008)
  • Proceder metodológico para seleccionar las tareas docentes en la enseñanza de la Física
    por: Joaquín Elías Bello Lorenzo
    Publicado: (2015)
  • Algunas acciones metodológicas para el tratamiento a los errores cognitivos más frecuentes en las asignaturas Matemática y Física
    por: Leonardo Suceta Zulueta
    Publicado: (2011)
  • Criterio metodológico para la selección de las tareas docentes en las clases de Física.
    por: Alberto L. Corona Poveda
    Publicado: (2006)
  • La evolución de los significados de los conceptos científicos en relación con la estructura cognitiva de los estudiantes
    por: Leonor Colombo de Cudmani
    Publicado: (2008)

Opciones de búsqueda

  • Historial de Búsqueda
  • Búsqueda Avanzada

Buscar Más

  • Revisar el Catálogo
  • Lista Alfabética
  • Explorar canales
  • Reservas de Curso
  • Nuevos ejemplares

¿Necesita Ayuda?

  • Consejos de búsqueda
  • Consulte a un Bibliotecario
  • Preguntas Frecuentes