Estudo comparado da prática esportiva no Brasil e Espanha: repercussões nas políticas públicas

Fuente: Redalyc
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Main Author: Pedro Fernando Avalone Athayde
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidad Nacional de La Plata 2022
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author Pedro Fernando Avalone Athayde
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contents Estudo comparado da prática esportiva no Brasil e Espanha: repercussões nas políticas públicas Pedro Fernando Avalone Athayde Fernando Henrique Silva Carneiro Danielle Batista de Moraes Fernando Mascarenhas Álvaro Rodríguez Díaz Educación Brasil Espanha Prática esportiva Políticas públicas Este artigo tem como o objeto de análise dados diagnósticos, produzidos por órgãos de governo nacionais ou organizações internacionais e intergovernamentais, sobre a prática esportiva no Brasil e na Espanha, coletados entre 2013 e 2015 e no caso espanhol de 2015 e 2019. O principal objetivo da pesquisa é analisar, comparativamente, as características da prática de atividade física e esportiva (AFE) no Brasil e na Espanha como subsídio às políticas públicas esportivas nacionais. Caracteriza-se como uma pesquisa social, qualitativa e de nível exploratório, tendo como principal procedimento metodológico a pesquisa documental. Os dados acessados são oriundos de estudos diagnósticos de abrangência nacional com dados coletados entre 2013 e 2015 e na Espanha até 2019. A análise permitiu localizar semelhanças no perfil dos praticantes e nas motivações para a prática e o abandono. Ao mesmo tempo, identifica-se a presença de distinções nos determinantes de acesso e nos tipos de atividades escolhidas. No Brasil a desigualdade social também se faz presente no acesso à AFE e sobressai a escolha pelo futebol. Já no caso espanhol observa-se a maior equidade e diversidade entre os tipos de prática. Tais características consubstanciam dimensões da realidade esportiva nacional que devem ser consideradas no âmbito do planejamento das políticas públicas e da atuação governamental dos dois países. 2022 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439972157011 https://www.redalyc.org/journal/4399/439972157011/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439972157011/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439972157011/439972157011.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439972157011/movil https://doi.org/10.24215/23142561e226 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Num.3 Vol.24
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Estudo comparado da prática esportiva no Brasil e Espanha: repercussões nas políticas públicas Pedro Fernando Avalone Athayde Fernando Henrique Silva Carneiro Danielle Batista de Moraes Fernando Mascarenhas Álvaro Rodríguez Díaz Educación Brasil Espanha Prática esportiva Políticas públicas Este artigo tem como o objeto de análise dados diagnósticos, produzidos por órgãos de governo nacionais ou organizações internacionais e intergovernamentais, sobre a prática esportiva no Brasil e na Espanha, coletados entre 2013 e 2015 e no caso espanhol de 2015 e 2019. O principal objetivo da pesquisa é analisar, comparativamente, as características da prática de atividade física e esportiva (AFE) no Brasil e na Espanha como subsídio às políticas públicas esportivas nacionais. Caracteriza-se como uma pesquisa social, qualitativa e de nível exploratório, tendo como principal procedimento metodológico a pesquisa documental. Os dados acessados são oriundos de estudos diagnósticos de abrangência nacional com dados coletados entre 2013 e 2015 e na Espanha até 2019. A análise permitiu localizar semelhanças no perfil dos praticantes e nas motivações para a prática e o abandono. Ao mesmo tempo, identifica-se a presença de distinções nos determinantes de acesso e nos tipos de atividades escolhidas. No Brasil a desigualdade social também se faz presente no acesso à AFE e sobressai a escolha pelo futebol. Já no caso espanhol observa-se a maior equidade e diversidade entre os tipos de prática. Tais características consubstanciam dimensões da realidade esportiva nacional que devem ser consideradas no âmbito do planejamento das políticas públicas e da atuação governamental dos dois países. 2022 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439972157011 https://www.redalyc.org/journal/4399/439972157011/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439972157011/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439972157011/439972157011.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439972157011/movil https://doi.org/10.24215/23142561e226 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Num.3 Vol.24
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