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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de La Plata
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439980452001 https://www.redalyc.org/journal/4399/439980452001/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439980452001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439980452001/439980452001.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439980452001/movil https://doi.org/10.24215/23142561e313 |
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Table of Contents:
- Educación Física en y postpandemia. Travesías, retos y aspiraciones de las y los educadores físicos mexiquenses Kesvan Edwing Aviles Salgado Educación Pandemia Obesidad Postpandemia Sedentarismo Cultura de Cuidado La presente investigación tiene por objetivo analizar el impacto de la pandemia y el confinamiento en las/os alumnos de Educación Básica durante las clases de Educación Física (EF) y lo que se necesita para el contexto mexicano desde las narrativas de las/os educadores físicos mexiquenses. Se trata de un estudio cualitativo, con base en lo biográfico-narrativo y el relato profesional escrito como metodología de 26 educadoras/es físicos. La pandemia y confinamiento acarrearon en contextos urbanos, más que en rurales, problemas de rezago motriz, apatía a la actividad física, sobrepeso y obesidad; y en ambos, deficiencias en habilidades socioemocionales y comunicativas. Se concluye que es necesaria una EF integral, incluyente, contextualizada, alternativa, auténtica, sociocrítica y sostenible que propicie una cultura de cuidado. 2024 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439980452001 https://www.redalyc.org/journal/4399/439980452001/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439980452001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439980452001/439980452001.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439980452001/movil https://doi.org/10.24215/23142561e313 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Num.4 Vol.26