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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de La Plata
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439981626004 https://www.redalyc.org/journal/4399/439981626004/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439981626004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439981626004/439981626004.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439981626004/movil |
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Sommario:
- Exploración de los discursos corporales en la formación de la educación física Nicolás Guarnizo Fernando Campos Polo Alberto Velásquez Arjona Educación Cuerpo Discurso Maestros Evolución Educación Física El presente estudio tuvo como objetivo analizar, comprender y reflexionar sobre los discursos del cuerpo de las diferentes disciplinas del programa de Licenciatura en Educación Física y Deporte de la Universidad de los Llanos de la Ciudad de Villavicencio-Colombia. En la metodología, se empleó un enfoque cualitativo, utilizando el análisis genealógico-arqueológico de Foucault, apoyado en la revisión documental, la observación, y entrevistas en profundidad. Para esto último, se consideró como muestra a los docentes que llevan más de diez años ejerciendo su labor. A su vez, fue necesario analizar el currículo del programa para identificar los discursos específicos que maneja cada disciplina del conocimiento. Los resultados indicaron que los discursos sobre el cuerpo y su historia se reflejan en la evolución de los productos académicos generados por los docentes de educación física del programa de Licenciatura en Educación Física de la Universidad de los Llanos. 2025 artículo científico 1514-0105 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439981626004 https://www.redalyc.org/journal/4399/439981626004/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439981626004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439981626004/439981626004.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439981626004/movil 10.24215/23142561e323 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4399 Educación Física y Ciencia application/pdf Universidad Nacional de La Plata Educación Física y Ciencia (Argentina) Num.1 Vol.27