Enregistré dans:
| Auteur principal: | Nayibe Tabash Blanco |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2001
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44002507 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Aula abierta: un acercamiento a las estrategias didácticas utilizadas en la experiencia curricular
par: Nayibe Tabash Blanco
Publié: (2007)
par: Nayibe Tabash Blanco
Publié: (2007)
MODELO DE ADECUACIÓN CURRICULAR: UNA EXPERIENCIA DE ACERCAMIENTO A LA REALIDAD EDUCATIVA
par: Nayibe Tabash Blanco
Publié: (2000)
par: Nayibe Tabash Blanco
Publié: (2000)
Percepciones sobre la formación docente y su posible articulación con la enseñanza de la matemática: un estudio de casos
par: Tania Elena Moreira Mora
Publié: (2001)
par: Tania Elena Moreira Mora
Publié: (2001)
La visualización: un recurso didáctico para la enseñanza de la matemática
par: José A. Hernández Benítez
Publié: (2005)
par: José A. Hernández Benítez
Publié: (2005)
La formación de profesores de matemáticas. Un campo de estudio y preocupación
par: María Mercedes García Blanco
Publié: (2005)
par: María Mercedes García Blanco
Publié: (2005)
Análisis de la conexión arte-matemáticas en los libros de texto de Educación Primaria
par: Teresa F. Blanco
Publié: (2021)
par: Teresa F. Blanco
Publié: (2021)
La enseñanza de las matemáticas y la tecnología
par: Ramón Sebastián Salat Figols
Publié: (2013)
par: Ramón Sebastián Salat Figols
Publié: (2013)
Modelación en la enseñanza de las matemáticas: Matemáticos y profesores de matemáticas, sus estrategias
par: Carolina Guerrero-Ortiz
Publié: (2015)
par: Carolina Guerrero-Ortiz
Publié: (2015)
Algunos aspectos epistemológicos de da matemática: ¿Es la matemática un lenguaje?
par: Walter O. Beyer K.
Publié: (2001)
par: Walter O. Beyer K.
Publié: (2001)
Estudio de interacciones en clase de matemáticas: un caso con futuros profesores de matemáticas
par: Daniela Pagés
Publié: (2018)
par: Daniela Pagés
Publié: (2018)
Un modelo para la enseñanza de las matemáticas en secundaria
par: Luis Felipe Gómez López
Publié: (2015)
par: Luis Felipe Gómez López
Publié: (2015)
La modelización matemática y el problema de la articulación de la matemática escolar. Una propuesta desde la teoría antropológica de lo didáctico
par: Marianna Bosch
Publié: (2006)
par: Marianna Bosch
Publié: (2006)
Modelo de instrucción comunicacional para la enseñanza de la matemática: metodología
par: Rexne Castro
Publié: (2003)
par: Rexne Castro
Publié: (2003)
La ansiedad hacia la enseñanza de las matemáticas en maestros en formación inicial
par: Álvaro Antón-Sancho
Publié: (2023)
par: Álvaro Antón-Sancho
Publié: (2023)
Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas acerca de la matemática, su enseñanza y su relación con la práctica docente
par: Grace Judith Vesga Bravo
Publié: (2016)
par: Grace Judith Vesga Bravo
Publié: (2016)
Los estudios de caso: enseñanza de las matemáticas en una escuela de administración
par: Diego Alejandro Pérez
Publié: (2020)
par: Diego Alejandro Pérez
Publié: (2020)
La enseñanza de la matemática: proceso versus resultado
par: Pedro José Angulo
Publié: (2006)
par: Pedro José Angulo
Publié: (2006)
Lo político en la educación matemática: de la educación matemática crítica a la política cultural de la educación matemática
par: Paola Valero
Publié: (2015)
par: Paola Valero
Publié: (2015)
Interacción en las aulas de la Telesecundaria: un acercamiento desde la enseñanza de las matemáticas
par: Enna Carvajal Cantillo
Publié: (2006)
par: Enna Carvajal Cantillo
Publié: (2006)
La participación de profesores en la resignificación del currículo de matemáticas: un desafío sociopolítico de la educación matemática crítica
par: Mónica María García Quintero
Publié: (2020)
par: Mónica María García Quintero
Publié: (2020)
Consideraciones metodológicas sobre el aprendizaje significativo en la enseñanza de la matemática
par:
Publié: (2022)
par:
Publié: (2022)
La creación poética en matemáticas. Aplicaciones a la enseñanza
par: Javier Peralta Coronado
Publié: (2015)
par: Javier Peralta Coronado
Publié: (2015)
La enseñanza de las matemáticas a personas con síndrome de Down utilizando dispositivos móviles
par: Diego Tangarife Chalarca
Publié: (2018)
par: Diego Tangarife Chalarca
Publié: (2018)
Retos y oportunidades de la investigación en educación musical
par: Ruth Nayibe Cárdenas Soler
Publié: (2022)
par: Ruth Nayibe Cárdenas Soler
Publié: (2022)
El aprendizaje de las matemáticas en la enseñanza secundaria
par: Blas Bermejo Campos
Publié: (2007)
par: Blas Bermejo Campos
Publié: (2007)
La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas
par: Angelina G. González Peralta
Publié: (2014)
par: Angelina G. González Peralta
Publié: (2014)
Escenarios de escritura en investigación: acompañamiento en el posgrado
par: Nayibe Rosado Mendinueta
Publié: (2024)
par: Nayibe Rosado Mendinueta
Publié: (2024)
Control óptimo estocástico en la enseñanza de la economía matemática
par: Ma. Teresa V. Martínez Palacios
Publié: (2011)
par: Ma. Teresa V. Martínez Palacios
Publié: (2011)
El uso de la modelación en la enseñanza de las matemáticas
par: María Trigueros Gaisman
Publié: (2009)
par: María Trigueros Gaisman
Publié: (2009)
El discurso docente en clases de lenguaje y matemáticas en un tercero básico chileno: un estudio de caso
par: Fernanda Pérez-Sobarzo
Publié: (2021)
par: Fernanda Pérez-Sobarzo
Publié: (2021)
Argumentación matemática en los libros de texto de la enseñanza media
par: Viviana Carolina Llanos
Publié: (2007)
par: Viviana Carolina Llanos
Publié: (2007)
Visiones rizomáticas de la enseñanza de la matemática como decolonialidad
par: Milagros Elena Rodríguez
Publié: (2020)
par: Milagros Elena Rodríguez
Publié: (2020)
Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática
par: Bruno D’Amore
Publié: (2015)
par: Bruno D’Amore
Publié: (2015)
Libro SOMIDEM: Aportes y recursos para la innovación en la educación matemática. Explorando nuevas perspectivas en el estudio de las matemáticas
par: María del Socorro García González
Publié: (2023)
par: María del Socorro García González
Publié: (2023)
Educación matemática y formación inicial del profesorado de Primaria, Secundaria y Bachillerato
par: Lorenzo J. Blanco Nieto
Publié: (2002)
par: Lorenzo J. Blanco Nieto
Publié: (2002)
Actitudes hacia las matemáticas y matemáticas con tecnología: estudios de género con estudiantes de secundaria
par: José Gabriel Sánchez Ruiz
Publié: (2010)
par: José Gabriel Sánchez Ruiz
Publié: (2010)
Explotación de la pesquería de arrastre de camarón durante el período 1991-1999 en el Golfo de Nicoya, Costa Rica
par: Farid A. Tabash Blanco
Publié: (2007)
par: Farid A. Tabash Blanco
Publié: (2007)
Conceptuaciones matemáticas en la modelación de un proceso físico
par: Claudia Rosario Muro Urista
Publié: (2007)
par: Claudia Rosario Muro Urista
Publié: (2007)
Psicopedagogía aplicada a la enseñanza matemática
par: Analinnette Lebrija Trejos
Publié: (2012)
par: Analinnette Lebrija Trejos
Publié: (2012)
La modelación de la descomposición genética de una noción matemática. Explicando la práctica del profesor desde el punto de vista del aprendizaje potencial en los estudiantes
par: María Mercedes García Blanco
Publié: (2007)
par: María Mercedes García Blanco
Publié: (2007)
Documents similaires
-
Aula abierta: un acercamiento a las estrategias didácticas utilizadas en la experiencia curricular
par: Nayibe Tabash Blanco
Publié: (2007) -
MODELO DE ADECUACIÓN CURRICULAR: UNA EXPERIENCIA DE ACERCAMIENTO A LA REALIDAD EDUCATIVA
par: Nayibe Tabash Blanco
Publié: (2000) -
Percepciones sobre la formación docente y su posible articulación con la enseñanza de la matemática: un estudio de casos
par: Tania Elena Moreira Mora
Publié: (2001) -
La visualización: un recurso didáctico para la enseñanza de la matemática
par: José A. Hernández Benítez
Publié: (2005) -
La formación de profesores de matemáticas. Un campo de estudio y preocupación
par: María Mercedes García Blanco
Publié: (2005)