Imagen de Portada

EVALUACIÓN Y GERENCIA PARTICIPATIVA DE LOS APRENDIZAJES EN EL AULA. UNA MIRADA EN LA PRÁCTICA EVALUATIVA EN EL TIEMPO

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Blanquita Concepción García García
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2009
Materias:	Educación calidad didáctica Evaluación aprendizaje gerencia en el aula
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

TECNOLOGÍA... ¿APOYO EN EL AULA?
por: María Consuelo Beltrán de Parr&
Publicado: (2006)

La gestión de calidad en el aula universitaria
por: Wilmer Antonio Ortiz
Publicado: (2018)

LA OBSERVACIÓN, DISCUSIÓN Y DEMOSTRACIÓN: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA
por: Yuraima Matos
Publicado: (2008)

¿QUÉ ESCRIBEN LOS NIÑOS? PROPUESTAS PARA LA ESCRITURA CREATIVA EN EL SIGLO XXI
por: Fanuel Hanán Díaz
Publicado: (2018)

OBSERVACIÓN DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA: UNA INVESTIGACIÓN DE SALUD EN EL AULA
por: P. Chillón Garzón
Publicado: (2012)

Importancia de la implementación de un Sistema de Indicadores para los Medios de Impugnación Electorales, en el Tribunal Electoral del Estado de México
por: Karla Marlene Ortega-Sánchez
Publicado: (2011)

Validación de un instrumento para analizar el parámetro de mutualidad en el proceso de interacción entre iguales
por: Rosa María Pons Parra
Publicado: (2012)

Las prácticas de evaluación de las matemáticas universitarias: Tensiones y desafíos desde la red conceptual en la que se inscriben
por: Gloria García-Oliveros
Publicado: (2020)

La Innovación en el aula: referente para el diseño y desarrollo curricular.
por: Ma Concepción Domínguez Garrido
Publicado: (2011)

Una mirada al aula: el aprendizaje de las ciencias en la escuela primaria
por: Héctor Manuel Cappello García
Publicado: (2006)

DESCRIPCIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE A TRAVÉS DE LA INTERACTIVIDAD PROFESOR-ALUMNOS
por: Tatiana Goldrine Godoy
Publicado: (2007)

AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE: DIRECCIONES PARA EL DESARROLLO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
por: Isaac Cabrera Ruiz
Publicado: (2009)

LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO
por: Ángela Elizabeth Jordán Yepez
Publicado: (2017)

CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS SOBRE LA DIMENSIÓN DIDÁCTICA DEL ERROR EN EL APRENDIZAJE
por: Míriam Velázquez Tejeda
Publicado: (2010)

La gestión en el aula desde el enfoque crítico
por: Elizabeth Castro
Publicado: (2014)

El rompecabezas: estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje del cálculo en estudiantes de ingeniería
por: Francisco Javier Bedoya-Rodríguez
Publicado: (2023)

Interacciones y aprendizaje en matemática preuniversitaria: ¿Qué perciben los alumnos?
por: Marcela C. Falsetti
Publicado: (2005)

INTERACCIÓN EN EL AULA Y LENGUAJE: ¿CÓMO ENFRENTAR SU INVESTIGACIÓN?
por: Gloria Rincón B.
Publicado: (2005)

La satisfacción con la vida en la adolescencia y su relación con la autoestima y el ajuste escolar
por: María Martínez-Antón
Publicado: (2007)

LA REALIDAD VIRTUAL EN EL AULA DE MÚSICA: UN ESTUDIO CUASIEXPERIMENTAL
por: Pedro Iglesias Calonge
Publicado: (2022)

Creencias y prácticas pedagógicas alrededor del clima en el aula frente al problema de las drogas1
por: Carlota Bayas
Publicado: (2018)

Estrategias didácticas para potenciar el pensamiento matemático a partir de situaciones del entorno métrico
por: Alfonso Eduardo Chaucanés Jácome
Publicado: (2014)

Validity and Classroom Language Testing: A Practical Approach
por: Frank Giraldo
Publicado: (2020)

EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN EN EL CENTRO ASOCIADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE ALBACETE
por: Antonio Alfaro Fernández
Publicado: (2011)

Aprendizaje organizacional, estrategia de negociación en la gerencia social
por: Dennys García
Publicado: (2012)

De las prácticas sociales de referencia a las prácticas en el espacio escénico pedagógico: la construcción del rol docente
por: Carolina Merchán Price
Publicado: (2011)

Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2012)

Educación en el trabajo en la enseñanza médica superior
por: Zenén Rodríguez Fernández
Publicado: (2017)

CONGRUENCIA ENTRE EL DISEÑO CURRICULAR Y LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN CATEDRAS IMPARTIDAS EN UNA UNIVERSIDAD CHILENA
por: Ricardo Ayala
Publicado: (2010)

Análisis de interacciones en aulas de matemáticas de secundaria. El caso de Mexicali, Baja California, México
por: Mario García Salazar
Publicado: (2012)

IDENTIFICACIÓN DE CONSECUENCIAS NEGATIVAS DE INCLUIR LA ENSEÑANZA Y/O APRENDIZAJE DE SOFTWARE PRIVATIVO EN EL AULA UNIVERSITARIA. ESTUDIO PILOTO.
por: Gloria Gómez-Diago
Publicado: (2013)

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COLABORATIVOS. Una experiencia en educacion superior
por: Marisabel Maldonado Pérez
Publicado: (2008)

Los ambientes de aula que promueven el aprendizaje, desde la perspectiva de los niños y niñas escolares
por: Marianella Castro Pérez
Publicado: (2015)

Estudio comparativo de la gravedad atribuida a las conductas disruptivas en el aula
por: Concepción Gotzens Busquets
Publicado: (2010)

CINE Y ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL: EL ANÁLISIS DEL FILME COMO AGENTE ACTIVO DE COMUNICACIÓN PARA LA EDUCACIÓN CIUDADANA
por: Antonio Cantos Ceballos
Publicado: (2013)

El éxito en la enseñanza de las ciencias basada en indagación (EBCI): Una cuestión más allá del aula de clase
por: José David Meisel Donoso
Publicado: (2010)

Discursos en los registros algebraico y geométrico de las ecuaciones diferenciales ordinarias
por: Nahina Dehesa de Gyves
Publicado: (2006)

Las clases de economía en la escuela secundaria durante la emergencia sanitaria por COVID-19
por: Jorge Damián Lo Cascio
Publicado: (2022)

MANIFESTACIONES DE VIOLENCIA QUE LOS ESTUDIANTES OCULTAN EN LA ESCUELA PRIMARIA
por: Emmanuel García González
Publicado: (2015)

La formación de directores y su contribución al liderazgo en las escuelas técnicas
por: Alejandro Miguel Rodríguez Cuervo
Publicado: (2022)