Implicaciones educativas de la teoría sociocultural de Vigotsky
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2001
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876485095783661568 |
|---|---|
| author | Ana Lupita Chaves Salas |
| author_facet | Ana Lupita Chaves Salas |
| contents | Implicaciones educativas de la teoría sociocultural de Vigotsky Ana Lupita Chaves Salas Educación El propósito de este artículo es analizar la teo-ría sociocultural del Lev Vigotsky y reflexionar sobre lasimplicaciones educativas de dicha teoría en los procesosde enseñanza y aprendizaje que se organizan en la es-cuela. Con base en los postulados de Vigotsky, se invita alas docentes y los docentes a repensar su práctica peda-gógica y a promover cambios en su labor profesional conel fin de ofrecer una educación más contextualizada ysignificativa que ayude a formar personas críticas y crea-tivas que contribuyan a construir una sociedad más de-mocrática y solidaria 2001 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44025206 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.2 Vol.25 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2001 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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| title | Implicaciones educativas de la teoría sociocultural de Vigotsky |
| topic | Educación |
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