El proceso de autoevaluación y autoregulación de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica: Una mirada a la opinión de sus participantes tres años después
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2002
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876485782693216256 |
|---|---|
| author | Susan Francis Salazar |
| author_facet | Susan Francis Salazar |
| contents | El proceso de autoevaluación y autoregulación de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica: Una mirada a la opinión de sus participantes tres años después Susan Francis Salazar Viria Ureña Salazar Educación El autoestudio y la autovaloración como estrategiasevaluativas para los diferentes sistemas deeducación superior han creado la necesidad de abrirespacios para la revisión y análisis de experiencias vividas;como es la que desarrolló la Sede del Atlántico,en 1996, como parte del Programa Cre-Columbus y patrocinadopor la Vicerrectoría de Docencia.Este trabajo intenta hacer una revisión y análisis delas opiniones de los participantes del proceso de Autoevaluacióny Autorregulación vivido en la Sede durantelos años 1996-1997 y la implementación de losproyectos que se originaron como parte del Plan deAcción, generando así una serie de consideracionesimportantes dentro de los procesos de evaluación enla educación superior 2002 otro 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44026222 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.2 Vol.26 |
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| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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