Cognición y transacción estética: un enfoque para la enseñanza de la lectura
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2003
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| _version_ | 1876466991892529152 |
|---|---|
| author | Marta E. Sánchez Salazar |
| author_facet | Marta E. Sánchez Salazar |
| contents | Cognición y transacción estética: un enfoque para la enseñanza de la lectura Marta E. Sánchez Salazar Educación literatura transacción interacción metodologías comprensión lectora Se discute aquí sobre la importancia deenfatizar el uso de metodologías de orden estéticotransaccional, como complemento de los métodos deenseñanza de la lengua materna los que, en la práctica,se han concentrado mayormente en el aspecto cognitivo-mecanicista de la lengua. Se argumenta que enla carencia de metodologías transaccionales podríayacer una de las causas de los malos hábitos de lecturaen la población. Finalmente, se sugiere un respaldofilosófico y metodológico bidireccional, por mediode la teoría de la transacción estética de Rosenblatt yla teoría del esquema 2003 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44027104 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.1 Vol.27 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44027104 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | Cognición y transacción estética: un enfoque para la enseñanza de la lectura Marta E. Sánchez Salazar Educación literatura transacción interacción metodologías comprensión lectora Cognición y transacción estética: un enfoque para la enseñanza de la lectura Marta E. Sánchez Salazar Educación literatura transacción interacción metodologías comprensión lectora Se discute aquí sobre la importancia deenfatizar el uso de metodologías de orden estéticotransaccional, como complemento de los métodos deenseñanza de la lengua materna los que, en la práctica,se han concentrado mayormente en el aspecto cognitivo-mecanicista de la lengua. Se argumenta que enla carencia de metodologías transaccionales podríayacer una de las causas de los malos hábitos de lecturaen la población. Finalmente, se sugiere un respaldofilosófico y metodológico bidireccional, por mediode la teoría de la transacción estética de Rosenblatt yla teoría del esquema 2003 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44027104 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.1 Vol.27 |
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