Cognición y transacción estética: un enfoque para la enseñanza de la lectura
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Marta E. Sánchez Salazar |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Costa Rica
2003
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
¿Cómo potenciar la relación inter y transdisciplinar entre las materias inglés y reumatología? Propuesta metodológica
von: Hugo Hernán Romero Rojas
Veröffentlicht: (2017)
von: Hugo Hernán Romero Rojas
Veröffentlicht: (2017)
Fortalecimiento de la lectura mediante la interacción familiar: programa PROLECS-UNA
von: Teresa Molina Gutiérrez
Veröffentlicht: (2016)
von: Teresa Molina Gutiérrez
Veröffentlicht: (2016)
Leer para aprender: Cómo interactúan los profesores con sus alumnos en la Educación Primaria
von: Andrea Bustos
Veröffentlicht: (2017)
von: Andrea Bustos
Veröffentlicht: (2017)
Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica
von: Silvia Méndez Anchía
Veröffentlicht: (2006)
von: Silvia Méndez Anchía
Veröffentlicht: (2006)
Análisis de un instrumento estandarizado para la evaluación de la comprensión lectora a partir de un modelo psicolingüístico
von: Angie Neira Martínez
Veröffentlicht: (2013)
von: Angie Neira Martínez
Veröffentlicht: (2013)
NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA. SISTEMA CONALEP: CASO ESPECÍFICO DEL PLANTEL N° 172, DE CIUDAD VICTORIA, TAMAULIPAS, EN ALUMNOS DEL QUINTO SEMESTRE
von: Rosa Delia CERVANTES CASTRO
Veröffentlicht: (2017)
von: Rosa Delia CERVANTES CASTRO
Veröffentlicht: (2017)
Las inferencias en la comprensión de problemas aritméticos en la enseñanza primaria
von: Karel Pérez Ariza
Veröffentlicht: (2015)
von: Karel Pérez Ariza
Veröffentlicht: (2015)
Desarrollo de destrezas lectoras en L2 desde una perspectiva constructivista
von: Judith Batista
Veröffentlicht: (2001)
von: Judith Batista
Veröffentlicht: (2001)
Realidad y simulación de la lectura universitaria: el caso de la UAEM
von: Guadalupe Carrillo Torrea
Veröffentlicht: (2007)
von: Guadalupe Carrillo Torrea
Veröffentlicht: (2007)
Acceso léxico y lectura de textos en estudiantes universitarios
von: Ariel Cuadro
Veröffentlicht: (2017)
von: Ariel Cuadro
Veröffentlicht: (2017)
Fluidez lectora en niños: cuáles son las habilidades subyacentes
von: Julieta-Carolina Fumagalli
Veröffentlicht: (2017)
von: Julieta-Carolina Fumagalli
Veröffentlicht: (2017)
Adolescentes pobres lectores: Evaluación de procesos cognoscitivos básicos
von: Rosa del Carmen Flores Macías
Veröffentlicht: (2015)
von: Rosa del Carmen Flores Macías
Veröffentlicht: (2015)
Modelo didáctico para la comprensión de textos en educación básica
von: Nerba Rosa Millán L.
Veröffentlicht: (2010)
von: Nerba Rosa Millán L.
Veröffentlicht: (2010)
Evaluación de la comprensión lectora en alumnos universitarios mexicanos de matemáticas aplicadas y computación
von: Jorge Guerra García
Veröffentlicht: (2022)
von: Jorge Guerra García
Veröffentlicht: (2022)
Estrategias metacognitivas y comprensión lectora en estudiantes de Lenguas, Literatura y Comunicación de la Facultad de Educación - UNCP de Huancayo
von: Alberto Cerrón Lozano
Veröffentlicht: (2014)
von: Alberto Cerrón Lozano
Veröffentlicht: (2014)
Las relaciones entre prosodia y comprensión lectora en alumnos hispanohablantes: revisión sistemática y metaanálisis
von: Luis Ángel Roldán
Veröffentlicht: (2022)
von: Luis Ángel Roldán
Veröffentlicht: (2022)
Leer rápido no siempre es igual a comprender: Examinando la relación entre velocidad y comprensión
von: Gabriela Silva-Maceda
Veröffentlicht: (2017)
von: Gabriela Silva-Maceda
Veröffentlicht: (2017)
La comprensión lectora y la redacción académica como centro del currículum
von: Beatriz Arrieta de Meza
Veröffentlicht: (2006)
von: Beatriz Arrieta de Meza
Veröffentlicht: (2006)
Leer en el aula: propuesta para mejorar la lectura en secundaria
von: Marlén Sedano Fernández
Veröffentlicht: (2015)
von: Marlén Sedano Fernández
Veröffentlicht: (2015)
Comprensión lectora, comprensión oral y decodificación en escolares de 2º y 4º básico de escuelas municipales
von: Marta Infante
Veröffentlicht: (2012)
von: Marta Infante
Veröffentlicht: (2012)
Hacia una caracterización de los textos multimodales usados en formación inicial docente en lenguaje y comunicación
von: Miguel Farías Farías
Veröffentlicht: (2015)
von: Miguel Farías Farías
Veröffentlicht: (2015)
Análisis pragmático integral de un microcuento de Borges
von: Eduardo Llanos Melussa
Veröffentlicht: (2009)
von: Eduardo Llanos Melussa
Veröffentlicht: (2009)
Comprensión de textos en soporte digital e impreso y autorregulación del aprendizaje en grupos universitarios de estudiantes de educación
von: Paula Gabriela Flores-Carrasco
Veröffentlicht: (2017)
von: Paula Gabriela Flores-Carrasco
Veröffentlicht: (2017)
Desarrollo de habilidades de lectura a través de los videojuegos: Estado del arte
von: Angel Torres-Toukoumidis
Veröffentlicht: (2016)
von: Angel Torres-Toukoumidis
Veröffentlicht: (2016)
Los procesos metacognitivos: La metacomprensión y la actividad de la lectura
von: Kathia Alvarado Calderón
Veröffentlicht: (2003)
von: Kathia Alvarado Calderón
Veröffentlicht: (2003)
LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA COMO PRÁCTICA DOCENTE
von: Alicia Almeida Cantoni
Veröffentlicht: (2012)
von: Alicia Almeida Cantoni
Veröffentlicht: (2012)
ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN LA COMPRENSION DE INGLES-LECTURA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
von: Leonor Casas Paya
Veröffentlicht: (2018)
von: Leonor Casas Paya
Veröffentlicht: (2018)
NARRATIVA EN CONTEXTO: PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA
von: Alejandra Leal Ladrón de Guevara
Veröffentlicht: (2011)
von: Alejandra Leal Ladrón de Guevara
Veröffentlicht: (2011)
La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
von: Luis Marcelo Mantilla-Falcón
Veröffentlicht: (2021)
von: Luis Marcelo Mantilla-Falcón
Veröffentlicht: (2021)
Estrategias metacognitivas aplicadas en la escritura y comprensión lectora en el desarrollo de los trabajos de grado
von: Nuris M. Chirinos Molero
Veröffentlicht: (2012)
von: Nuris M. Chirinos Molero
Veröffentlicht: (2012)
Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del octavo grado de educación básica
von: Ana Luisa Morán
Veröffentlicht: (2006)
von: Ana Luisa Morán
Veröffentlicht: (2006)
Sondeo de niveles de lectura en evaluación diagnóstica inicial. Importancia de su realización en la práctica docente preprofesional
von: Javier Grilli Silva
Veröffentlicht: (2022)
von: Javier Grilli Silva
Veröffentlicht: (2022)
Estrategias didácticas que favorecen la comprensión lectora en 3er grado de nivel primaria
von: Allison Abril Molina-Jiménez
Veröffentlicht: (2023)
von: Allison Abril Molina-Jiménez
Veröffentlicht: (2023)
Uso de estrategias metacomprensivas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de segundo ciclo de un colegio oficial en Bogotá, Colombia
von: BIBIAN ALEXANDRA RODRÍGUEZ RIBERO
Veröffentlicht: (2016)
von: BIBIAN ALEXANDRA RODRÍGUEZ RIBERO
Veröffentlicht: (2016)
Tipología de Estrategias de Aprendizaje para la Comprensión Lectora en Inglés en la Modalidad EaD
von: Mónica Gilda González de Doña
Veröffentlicht: (2008)
von: Mónica Gilda González de Doña
Veröffentlicht: (2008)
Patrones de navegación hipertextual en usuarios inexpertos de sexto grado
von: Fernando Iriarte Díazgranados
Veröffentlicht: (2005)
von: Fernando Iriarte Díazgranados
Veröffentlicht: (2005)
Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
von: Débora Mainegra Fernández
Veröffentlicht: (2018)
von: Débora Mainegra Fernández
Veröffentlicht: (2018)
Una estrategia didáctica para el desarrollo de las habilidades de interpretación y argumentación mediante la comprensión lectora en la Escuela Superior de Formación de Maestros Tecnológico Humanístico El Alto. Bolivia
von: Betzabé Mamani Condori
Veröffentlicht: (2017)
von: Betzabé Mamani Condori
Veröffentlicht: (2017)
Impacto de un programa de comprensión lectora
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2012)
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2012)
La ausencia de la familia en el proceso de aprendizaje de la comprensión lectora: la experiencia en tres grupos del nivel de I y II ciclo de la enseñanza general básica
von: María Nidia González Araya
Veröffentlicht: (2020)
von: María Nidia González Araya
Veröffentlicht: (2020)
Ähnliche Einträge
-
¿Cómo potenciar la relación inter y transdisciplinar entre las materias inglés y reumatología? Propuesta metodológica
von: Hugo Hernán Romero Rojas
Veröffentlicht: (2017) -
Fortalecimiento de la lectura mediante la interacción familiar: programa PROLECS-UNA
von: Teresa Molina Gutiérrez
Veröffentlicht: (2016) -
Leer para aprender: Cómo interactúan los profesores con sus alumnos en la Educación Primaria
von: Andrea Bustos
Veröffentlicht: (2017) -
Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica
von: Silvia Méndez Anchía
Veröffentlicht: (2006) -
Análisis de un instrumento estandarizado para la evaluación de la comprensión lectora a partir de un modelo psicolingüístico
von: Angie Neira Martínez
Veröffentlicht: (2013)