La no-directividad o la programación como modelos de planificación y evaluación: falsos opuestos en busca de un diálogo
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | María Celina Chavarría González |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2003
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
La mujer directiva en la gran empresa española: perfil, competencias y estilos de dirección
by: MARÍA JOSÉ CHARLO MOLINA
Published: (2012)
by: MARÍA JOSÉ CHARLO MOLINA
Published: (2012)
Evaluación de la participación de los estudiantes en el nuevo Grado de Primaria
by: Héctor Monarca
Published: (2011)
by: Héctor Monarca
Published: (2011)
Una educación inicial comprometida: hacia la paz y el desarrollo sostenible
by: María Celina Chavarría González
Published: (2003)
by: María Celina Chavarría González
Published: (2003)
La evaluación cualitativa en la escuela básica venezolana
by: Edgar López Medina
Published: (2001)
by: Edgar López Medina
Published: (2001)
Conflictos Interparadigmaticos en la Práctica Médica Comtempóranea desde los Planteamientos de Emmanuel Kant
by: Pedro Villasana
Published: (2008)
by: Pedro Villasana
Published: (2008)
Mirada pedagógica a la concepción de infancia y prácticas de crianza como alternativa para refundar la educación infantil
by: Julia Victoria Escobar Londoño
Published: (2016)
by: Julia Victoria Escobar Londoño
Published: (2016)
Debate desde paradigmas en la evaluación educativa
by: Diana Carbajosa
Published: (2011)
by: Diana Carbajosa
Published: (2011)
Posición epistemológica, paradigmática y pedagógica del plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad de Costa Rica.
by: Viriam Leiva Díaz
Published: (2013)
by: Viriam Leiva Díaz
Published: (2013)
Un nuevo paradigma: "la quinta generación de evaluación"
by: Gustavo Adolfo Muñoz Cuenca
Published: (2007)
by: Gustavo Adolfo Muñoz Cuenca
Published: (2007)
Escuela y desplazamiento: una mirada cRítica a las prácticas pedagógicas
by: Marcelle Patricia Nova Camacho
Published: (2015)
by: Marcelle Patricia Nova Camacho
Published: (2015)
Valoración de la formación de los estándares pedagógicos según estudiantes de pedagogía
by: Alejandro Verdugo Peñaloza
Published: (2021)
by: Alejandro Verdugo Peñaloza
Published: (2021)
¿Una pedagogía sin atributos?
by: María Silvia Serra
Published: (2013)
by: María Silvia Serra
Published: (2013)
Pedagogía Crítica, treinta años después
by: César Cascante Fernández
Published: (2013)
by: César Cascante Fernández
Published: (2013)
PEDAGOGIA, EDUCACIÓN E INVESTIGACION: UNA APROXIMACIÓN A LA EPISTEMOLOGÍA PEDAGÓGICA
by: Aladino Araneda Valdés
Published: (2005)
by: Aladino Araneda Valdés
Published: (2005)
O MOVIMENTO DA DIDÁTICA CRÍTICA E O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DIDÁTICO NA DÉCADA DE 1980
by: Lenilda Rêgo Albuquerque de Faria
Published: (2020)
by: Lenilda Rêgo Albuquerque de Faria
Published: (2020)
Asesoramiento pedagógico en acción: la novela del asesor / Sandra Nicastro, Marcela Andreozzi
by: Nicastro, Sandra
Published: (2003)
by: Nicastro, Sandra
Published: (2003)
A pedagogia histórico-crítica como teoria pedagógica revolucionária
by: Eraldo Leme Batista
Published: (2015)
by: Eraldo Leme Batista
Published: (2015)
Movimentos Sociais e Educação do Campo na América Latina: aprendizagens de um percurso histórico
by: Lia Pinheiro Barbosa
Published: (2017)
by: Lia Pinheiro Barbosa
Published: (2017)
LA TEORÍA HABERMASIANA: DE SUS HERENCIAS FRANKFURTIANAS A LA SUPERACIÓN DEL PARADIGMA CARTESIANO
by: Andréa Maila Voss Kominek
Published: (2007)
by: Andréa Maila Voss Kominek
Published: (2007)
PEDAGOGÍA CRÍTICA Y ALTERIDAD. UNA CARTOGRAFÍA PEDAGÓGICA
by: Piedad Ortega Valencia
Published: (2010)
by: Piedad Ortega Valencia
Published: (2010)
Contribuciones de pedagogos argentinos exiliados en México para pensar la Pedagogía, la escuela y la enseñanza
by: Blanca Flor Trujillo Reyes
Published: (2023)
by: Blanca Flor Trujillo Reyes
Published: (2023)
La percepción de la acción tutorial integral dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
by: Santiago Alonso-García
Published: (2018)
by: Santiago Alonso-García
Published: (2018)
Técnicas didácticas: método de caso clínico con la utilización de video como herramienta de apoyo en la enseñanza de la medicina
by: Ómar R. Mejía
Published: (2013)
by: Ómar R. Mejía
Published: (2013)
CURRÍCULO Y EVALUACIÓN EN EL MARCO DEL DECRETO 1290 DE 2009: ¿POLÍTICAS O PEDAGOGÍA?
by: José Emilio Díaz Ballén
Published: (2010)
by: José Emilio Díaz Ballén
Published: (2010)
Onze teses sobre a relação entre psicologia educacional e pedagogia escolar
by: Giselle Modé Magalhães
Published: (2020)
by: Giselle Modé Magalhães
Published: (2020)
Autores, destinatarios y propósitos en la evaluación crítica de la educación
by: Ma. del Consuelo Chapela Mendoza
Published: (2007)
by: Ma. del Consuelo Chapela Mendoza
Published: (2007)
La pedagogía crítica. Una manera ética de generar procesos educativos
by: Roberto Ramírez Bravo
Published: (2008)
by: Roberto Ramírez Bravo
Published: (2008)
- Mãe!? O mundo vai acabar...? Reflexões sobre Desdobramentos e Implicações dos Paradigmas Sociológicos de Burrell e Morgan para os Estudos Organizacionais
by: Rogério Zanon da Silveira
Published: (2013)
by: Rogério Zanon da Silveira
Published: (2013)
Costos de la evaluación en escenarios de continuidad: Lecciones mexicanas sobre las disputas con los mercaderes del templo del saber
by: Eduardo Ibarra Colado
Published: (2007)
by: Eduardo Ibarra Colado
Published: (2007)
Razón evaluadora/razón punitiva: relaciones y complicidades (o dos caras de la colonialidad pedagógica)
by: Facundo Giuliano
Published: (2020)
by: Facundo Giuliano
Published: (2020)
Paradigmas de eficácia organizacional
by: António José Gonçalves Fernandes
Published: (2006)
by: António José Gonçalves Fernandes
Published: (2006)
O paradigma da escola eficaz entre a crítica e a apropriação social
by: Bruno Dionísio
Published: (2010)
by: Bruno Dionísio
Published: (2010)
El paradigma de la complejidad en discursos sobre formación docente en ciencias
by: María Virginia Luna
Published: (2014)
by: María Virginia Luna
Published: (2014)
Dispositivos móviles para el estudio de las funciones lineales
by: Apolo Castañeda
Published: (2019)
by: Apolo Castañeda
Published: (2019)
Viagens em Troia com Freire: a tecnologia como um agente de emancipação
by: Paulo Blikstein
Published: (2016)
by: Paulo Blikstein
Published: (2016)
Avances y limitaciones en la evaluación del aprendizaje a partir del proceso de convergencia. Visión docente y discente en los Grados de Educación Infantil y Primaria
by: Ainhoa Bilbao Martínez
Published: (2019)
by: Ainhoa Bilbao Martínez
Published: (2019)
Gestión directiva en el marco de la evaluación institucional en organizaciones educativas
by: Mineira Finol de Franco
Published: (2012)
by: Mineira Finol de Franco
Published: (2012)
Sotaiart: prácticas críticas en los intersticios de un museo
by: JAVIER RODRIGO MONTERO
Published: (2007)
by: JAVIER RODRIGO MONTERO
Published: (2007)
Pedagogia crítica e o legado de Paulo Freire para a democratização da educação: entrevista com Henry Giroux
by: Maria Vieira Silva
Published: (2021)
by: Maria Vieira Silva
Published: (2021)
LA EVALUACION: UN ESPACIO DE ETICA Y DE JUSTICIA
by: Néstor Castro Parra
Published: (2009)
by: Néstor Castro Parra
Published: (2009)
Similar Items
-
La mujer directiva en la gran empresa española: perfil, competencias y estilos de dirección
by: MARÍA JOSÉ CHARLO MOLINA
Published: (2012) -
Evaluación de la participación de los estudiantes en el nuevo Grado de Primaria
by: Héctor Monarca
Published: (2011) -
Una educación inicial comprometida: hacia la paz y el desarrollo sostenible
by: María Celina Chavarría González
Published: (2003) -
La evaluación cualitativa en la escuela básica venezolana
by: Edgar López Medina
Published: (2001) -
Conflictos Interparadigmaticos en la Práctica Médica Comtempóranea desde los Planteamientos de Emmanuel Kant
by: Pedro Villasana
Published: (2008)