El papel de las pruebas nacionales en la problemática de la educación matemática: análisis de las perspectivas de los grupos responsables de su conducción
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2003
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| _version_ | 1876425171489783808 |
|---|---|
| author | Ileana Contreras Montes de Oca |
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| contents | El papel de las pruebas nacionales en la problemática de la educación matemática: análisis de las perspectivas de los grupos responsables de su conducción Ileana Contreras Montes de Oca Educación Educación Evaluación Matemáticas Educación Secundaria Pruebas Estandarizadas En el artículo se analizan las perspectivasde los grupos responsables de la conducción de laeducación de las matemáticas del país, en el nivel secundario,respecto al papel que han tenido las pruebasnacionales en su problemática actual. La identificaciónde tales perspectivas se obtuvo como productode un trabajo de investigación cuyo objetivo inicial noincluyó a las pruebas nacionales como categoría de estudio,pero en el que el papel de éstas aparece como unfactor relacionado con la problemática analizada.Se describe brevemente el trabajo de investigación quegeneró los resultados objeto de examen. El análisis serealiza utilizando como referente los estudios y posicionesemitidas en otros contextos, respecto a la utilizaciónde pruebas nacionales y al empleo de modelosde evaluación similares al nuestro. Se señalan algunasfortalezas y debilidades del uso de las pruebasnacionales y se anotan algunas recomendaciones quese derivan del trabajo 2003 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44027110 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.1 Vol.27 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44027110 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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