El papel de las pruebas nacionales en la problemática de la educación matemática: análisis de las perspectivas de los grupos responsables de su conducción
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Ileana Contreras Montes de Oca |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2003
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Análisis de los resultados de las pruebas estandarizadas Saber Pro en profesionales de la educación
par: José Eriberto Cifuentes Medina
Publié: (2018)
par: José Eriberto Cifuentes Medina
Publié: (2018)
Manifestaciones de los Profesores de Matemáticas sobre sus Prácticas de Evaluación de la Resolución de Problemas
par: Janeth A. Cárdenas Lizarazo
Publié: (2016)
par: Janeth A. Cárdenas Lizarazo
Publié: (2016)
Métodos, instrumentos y procedimientos para conocer cómo se evalúan las competencias históricas
par: Pedro Miralles
Publié: (2019)
par: Pedro Miralles
Publié: (2019)
La evaluación de aprendizajes en educación física. Diferencias en función del nivel educativo
par: A. Álvaro Sicilia
Publié: (2006)
par: A. Álvaro Sicilia
Publié: (2006)
Rasgos comunes y diferenciadores de los sistemas de acceso a la Universidad en Cataluña, Comunidad Valenciana y País Vasco
par: Josu Ruiz de Gauna Gorostiza
Publié: (2013)
par: Josu Ruiz de Gauna Gorostiza
Publié: (2013)
La tarea integradora, criterios para su evaluación en la secundaria básica
par: Rubén Clairat-Wilson
Publié: (2012)
par: Rubén Clairat-Wilson
Publié: (2012)
Los Estándares de Finlandia en las pruebas de selección inicial de profesorado en España
par: Laura PÉREZ GRANADOS
Publié: (2015)
par: Laura PÉREZ GRANADOS
Publié: (2015)
Uso didáctico de las TIC en las buenas prácticas de enseñanza de las matemáticas. Estudio de las opiniones y concepciones de docentes de educación secundaria en el departamento de Artigas
par: Fabián Téliz
Publié: (2015)
par: Fabián Téliz
Publié: (2015)
“El trébol de la salud”: una evaluación diferente, motivante y divertida en Educación física
par: ISAAC J. PÉREZ LÓPEZ
Publié: (2009)
par: ISAAC J. PÉREZ LÓPEZ
Publié: (2009)
Pruebas escritas como estrategia de evaluación de aprendizajes matemáticos. Un estudio de caso a nivel superior
par: MARTHA JARERO KUMUL
Publié: (2013)
par: MARTHA JARERO KUMUL
Publié: (2013)
Alineación entre las evaluaciones externas y los estándares académicos: el caso de la prueba Saber de Matemáticas en Colombia
par: Alexis A. Lopez
Publié: (2013)
par: Alexis A. Lopez
Publié: (2013)
¿RESPUESTA SELECCIONADA O RESPUESTA CONSTRUIDA?: EL DILEMA ENTRE LA OBJETIVIDAD Y LA VALIDEZ EN LA CONSTRUCCIÓN DE PRUEBAS
par: Raúl Marín Conus
Publié: (2005)
par: Raúl Marín Conus
Publié: (2005)
Evaluación de Sesgos en el Razonamiento sobre Probabilidad Condicional en Futuros Profesores de Educación Secundaria
par: Carmen Díaz
Publié: (2012)
par: Carmen Díaz
Publié: (2012)
Colecciones infinitas. Ideas de estudiantes de escuelas secundarias
par: María Teresa Juan
Publié: (2012)
par: María Teresa Juan
Publié: (2012)
La sequía meteorológica y la variación de la superficie agrícola en la Isla de Margarita, estado Nueva Esparta, Venezuela período 1972-2004
par: Eva Colotti
Publié: (2013)
par: Eva Colotti
Publié: (2013)
Exámenes masivos internacionales y nacionales. ¿Encuentros o desencuentros?
par: Rosa Aurora Padilla Magaña
Publié: (2009)
par: Rosa Aurora Padilla Magaña
Publié: (2009)
La creación poética en matemáticas. Aplicaciones a la enseñanza
par: Javier Peralta Coronado
Publié: (2015)
par: Javier Peralta Coronado
Publié: (2015)
Estructuración del proceso de enseñanza-aprendizaje del procedimiento para identificar conceptos en la secundaria básica
par: María González Polo
Publié: (2008)
par: María González Polo
Publié: (2008)
El Plan CEIBAL, los profesores de matemática y sus prácticas con TIC. Revisión de antecedentes de investigación, políticas de mejora y desafíos pendientes
par: Eduardo Rodríguez Zidá
Publié: (2013)
par: Eduardo Rodríguez Zidá
Publié: (2013)
Concepciones del alumnado de secundaria sobre las finalidades de la física y su papel en la tecnología
par: Antonio García-Carmona
Publié: (2006)
par: Antonio García-Carmona
Publié: (2006)
La evaluación en las aulas de secundaria básica en cuatro países de América Latina
par: Pedro Ravela
Publié: (2014)
par: Pedro Ravela
Publié: (2014)
Producción científica. Fase I / coordinador, Jesús Ad n Santiago Paulino, Enrique Martínez Patiño
Validación de una prueba de comprensión lectora para estudiantes universitarios
par: Armel Brizuela Rodríguez
Publié: (2020)
par: Armel Brizuela Rodríguez
Publié: (2020)
Seguimiento de los nuevos docentes seleccionados a partir de su participación en el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes
par: María del Consuelo Sánchez Zúñiga
Publié: (2012)
par: María del Consuelo Sánchez Zúñiga
Publié: (2012)
Comparación de los resultadosde las Pruebas Nacionales de educación básica:2003 y 2004
par: Eduardo Backhoff Escudero
Publié: (2005)
par: Eduardo Backhoff Escudero
Publié: (2005)
El profesorado de Geografía e Historia de Enseñanza Secundaria ante la evaluación
par: M. Begoña Alfageme
Publié: (2014)
par: M. Begoña Alfageme
Publié: (2014)
Conocimiento Tecnológico sobre la Correlación y Regresión: un estudio exploratorio con Futuros Profesores
par: María M. Gea
Publié: (2018)
par: María M. Gea
Publié: (2018)
Developing tests and questionnaires for a national assessment of educational achievement / Prue Anderson, George Morgan
par: Anderson, Prue
Publié: (2008)
par: Anderson, Prue
Publié: (2008)
Percepción del estudiantado hacia la enseñanza del profesor de Educación Física. Diseño y validación de un cuestionario
par: Enoc Valentin González Palacio
Publié: (2022)
par: Enoc Valentin González Palacio
Publié: (2022)
De la relevancia de las reformas educativas en la evolución de la formación del profesorado de educación secundaria
par: Aurelio González Bertolín
Publié: (2014)
par: Aurelio González Bertolín
Publié: (2014)
Uso de plataformas y herramientas digitales para la enseñanza de la Matemática
par: Denise Vaillant
Publié: (2020)
par: Denise Vaillant
Publié: (2020)
Metodología para implementar la actividad lúdica en clases de Matemática en la secundaria básica cubana
par: Silvia de la Caridad Bravo- Lanzaque
Publié: (2020)
par: Silvia de la Caridad Bravo- Lanzaque
Publié: (2020)
Investigaciones secuenciadas por grado de autonomía para el desarrollo de prácticas científicas en 2º y 3º de ESO
par: Luisa López-Banet
Publié: (2023)
par: Luisa López-Banet
Publié: (2023)
Algunas reflexiones sobre la Educación Popular, como alternativa para la transformación de una Secundaria Técnica de Cuautepec de Hinojosa, en el Estado de Hidalgo, México
par: Salvador Tenorio Maya
Publié: (2021)
par: Salvador Tenorio Maya
Publié: (2021)
Criterios de evaluación referidos, percibidos y utilizados por el profesorado de matemáticas de la educación primaria
par: Maria-João Marques-Oliveira
Publié: (2022)
par: Maria-João Marques-Oliveira
Publié: (2022)
¿Cómo perciben la cultura organizacional de los centros de educación secundaria los futuros docentes? El caso de los estudiantes del CAP de la UAB
par: Marina TOMÀS I FOLCH
Publié: (2008)
par: Marina TOMÀS I FOLCH
Publié: (2008)
Formación permanente y distribución del profesorado de Educación Secundaria por comarcas y departamentos. El caso de Asturias
par: Paula GONZÁLEZ-VALLINAS
Publié: (2009)
par: Paula GONZÁLEZ-VALLINAS
Publié: (2009)
La enfermedad crónica en las clases de educación física
par: J. González Martín
Publié: (2014)
par: J. González Martín
Publié: (2014)
Evaluar la Coordinación Motriz Global en Educación Secundaria: El Test Motor SportComp
par: Luis M. Ruiz-Pérez
Publié: (2017)
par: Luis M. Ruiz-Pérez
Publié: (2017)
¿Es consciente el alumnado de secundaria de la patogenicidad de los microorganismos y de la problemática sobre la resistencia a los antibióticos?
par: Beatriz Robredo
Publié: (2021)
par: Beatriz Robredo
Publié: (2021)
Documents similaires
-
Análisis de los resultados de las pruebas estandarizadas Saber Pro en profesionales de la educación
par: José Eriberto Cifuentes Medina
Publié: (2018) -
Manifestaciones de los Profesores de Matemáticas sobre sus Prácticas de Evaluación de la Resolución de Problemas
par: Janeth A. Cárdenas Lizarazo
Publié: (2016) -
Métodos, instrumentos y procedimientos para conocer cómo se evalúan las competencias históricas
par: Pedro Miralles
Publié: (2019) -
La evaluación de aprendizajes en educación física. Diferencias en función del nivel educativo
par: A. Álvaro Sicilia
Publié: (2006) -
Rasgos comunes y diferenciadores de los sistemas de acceso a la Universidad en Cataluña, Comunidad Valenciana y País Vasco
par: Josu Ruiz de Gauna Gorostiza
Publié: (2013)