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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2003
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44027202 |
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Table of Contents:
- ¡Dejad que las diferencias vengan a mí! universidad y educación inclusiva Rolando Quesada Sancho Educación Prospección Investigación Educación Inclusiva Educación Universitaria En este ensayo, expongo algunos aspectosque son necesarios en las universidades, para lograruna educación inclusiva. La educación inclusiva esuna forma de mirar el horizonte que nos provee laconvivencia a la luz del cumplimiento de los derechoshumanos para la construcción de un mundo mejor.Las condiciones económicas, políticas, sociales y culturalesobligan a pensar la educación desde una perspectivacon esperanza y posibilidad. No en vano los paísesmiembros de las Naciones Unidas se han preocupadopor tomar acuerdos que destierren de una vez portodas, cualquier viso de discriminación y segregación,sea cual sea la diferencia y han tomado esa diferenciacomo su estandarte, para plantear la urgencia de solidarizarse,convivir, ser tolerante y respetar al otro.Esta diferencia puede ser cultural o individual, de ahíque la noción de extranjero adquiere mayor sentido enestos tiempos en que la acción humana tiende a segregar.De manera que pensar la diferencia como característicahumana, abona en construir un mundo inclusivo. Estonos obliga a mirar la educación prospectivamente, nopara adivinar el futuro, sino para sacar a la superficielas fuerzas más importantes que impulsarán el futurohacia una dirección. No se trata tampoco de construiren el vacío y dejar volar la inteligencia y la creatividadsin considerar las situaciones y tendencias sociales.Aquí adquiere relevancia el hecho educativo, en tantoacción por la cual se produce, se reproduce, se resignifica,se transmite y se consume la cultura. En esta línease plantea la necesidad por remozar los planes deestudio de las carreras formadoras de formadores yrestaurar y estrechar el vínculo Universidad-Sociedad.De esta manera se propone como vía la observaciónconstante que permita reflexionar en torno a supropio quehacer para modificarlo y crear nuevas condicionesque permitan atender la diferencia. Esta esuna estrategia que permitirá a los estudiantes y a lasestudiantes conocer las realidades nacionales y practicarla educación que necesita nuestra sociedad 2003 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44027202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.2 Vol.27