Una educación inicial comprometida: hacia la paz y el desarrollo sostenible
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2003
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876488576995164160 |
|---|---|
| author | María Celina Chavarría González |
| author_facet | María Celina Chavarría González |
| contents | Una educación inicial comprometida: hacia la paz y el desarrollo sostenible María Celina Chavarría González Educación Feminismo Evaluación Currículo Oculto Pedagogía Crítica Educación Inicial De cara a la sociedad del futuro es necesarioque la educación inicial tome conciencia de incorporaral niño y la niña, a las madres, los padres y docentesen una educación problematizadora, que lespermita tomar parte, colectivamente, de su vocaciónontológica e histórica de humanizarse, vocación actualmentesujeta a la alienación disociativa, como nosrecuerda la pedagogía crítica y el análisis de la modernidad.El viraje del Estado hacia el liberalismo económicoy los papeles cambiantes de las mujeres en nuestrassociedades hacen que los sistemas de formación dela niñez se sitúen en una difícil encrucijada. Se constatanlas carencias de reflexión profunda acerca de lasposibilidades y significados del trabajo subvalorizadode las mujeres y de la educación inicial como instrumentosde transformación humana y social. Es con elfin de contribuir hacia ideales compartidos, desde unparadigma dialéctico, transaccional, humanista y feminista,que desglosamos una serie de principios queorienten nuestra mirada y nuestras acciones en esteámbito. Asimismo, nos mueve el requerimiento de esbozaruna serie de ideales coherentes que sirvan comoparámetros de calidad para la evaluación de programasde educación inicial. El presente artículo hilvanaestos lineamientos generales 2003 artículo científico 0379-7082 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44027204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=440 Revista Educación application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Educación (Costa Rica) Num.2 Vol.27 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44027204 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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